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我不是差等生权威发布_日剧《我们有点不对劲》(2024年12月精准访谈)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

我不是差等生

高三不要被内卷打败，改变不了环境，就改变自己我有一个学生，他叫张东。高三时候他是一个标准的差等生，老师看着他每天坐在教室里，也不捣乱，就是不学习就很替他着急，张东告诉我，他不是不想学，是学不会，所以也就不学了。我请张东到办公室，给他一张往年的语文高考试卷，让他做，看看他能做对几题？结果，张东吭哧瘪肚费了好大劲，试卷前面基础知识部分80分，他作对了55分。我鼓励他，如果说基础题部分80分满分的话，你的成绩不错了。所以，我建议你每天只做这前80分的题，不会的可以问老师和同学，也可以自己在课本上找答案。直到80分的题全部做会为止。别的都可以放弃。张东眼睛亮了，他买来许多本省和外省的高考真题，每一科都只做前面的基础题，做了一张又一张，他总觉得每天时间不够用。结果，那年张东的高考成绩过二本线，被南阳师范学院汉语言文学专业录取，现如今在县城一所初中当老师。张东的故事对高三生有所启发，同学们不要被内卷打败，改变不了环境，就改变自己。如果高三生真的适应不了学校这种紧张的学习气氛，可以请假试试在家自学怎么样？如果能管住自己，可能在家自学效果更好。总之，高三冲刺要学着并快乐着，要保持一个好的冲刺心态，祝你成功！#教育经验分享计划#

原来的差生说：“您是我的亲老师，我是您的亲学生！” 差等生：差等生绝对不同于学渣，所谓学渣，大概是问题生和差等生的混合型。差等生就是成绩差，每次考试成绩垫底。当然成绩差有原因，或者不思学习，或者自身有毛病，小错不断，大错不犯，老师对差生一般可以熟视无睹，甚至将其放弃，但差生并不让人讨厌。这些三六九等的学生能不能互相转化呢？当然能够转化，道理上逻辑上说，优等生可能转化为差等生，差等生可以转化为优等生。但是很难做得到。这需要老师的艺术手段。我当班主任那个时候，突然从外地转学来一名男生，他叫王小中。王小中性格外向，毛病极多，进班不久，他就与班上几个调皮捣蛋的学生混到了一起。经常做一些恶作剧。英语基础又极差，我浩叹：班上又多了一个问题生。可是我很快发现，王小中很聪明，记忆力超好，一篇课文你只要盯着他，他很快就会背下来。除了英语差，其它几门功课还算凑合。我了解到他是从大西北转学回来的，在那里没有好好学英语。我决定给他补英语，虽然我是教语文的老师，但为了转化这个问题生决定兼职给他补英语。于是，每天放学后，我就让他到我办公室，我教他英语。果然他脑子很聪明，只要他想学，学得就很快，不到两个月功夫，他的英语赶上了进度。也许是因为我给他补课让他感动了吧，此后，他很听我的话，我逮到一个优点就使劲表扬他，他进步那叫一个神速，半年功夫从问题生转化为优秀生，后来顺利考上了重点高中，再后来考上了一个重点大学。这个学生至今对我很好，逢年过节总打电话来问候，经常来郑州看望我，常常调侃说：“您是我的亲老师，我是您的亲学生！” 当然，好的教育，需要老师的个人努力，更需要学校、家长乃至社会的配合，这是一个大工程。但是只要不放弃，就一定会有成效。#大学第一课#

「肖战33岁生日照」「肖战1005生日快乐」战战，又是一年呀，陪伴已经成为一种习惯，习惯在每天忙碌之后来看看你，习惯有开心的事情跟你分享，习惯在困难的时候想想你如何去面对深渊，习惯看着蓬勃的虾圈每天热热闹闹，习惯你每次露面都给我们惊喜，都是一场爱的双向奔赴[鲜花][鲜花][鲜花]战战你知道吗，我特别特别爱看你笑，每次看到你笑的眉眼弯弯我的嘴角也会不自觉的上扬，心里开出花来。我很不擅言辞，心里的感受总是无法完整的表达，每次看到有才的同担把对你的情感以各种形式展示出来，我总是激动不已找到共鸣。我看到一张图片，按照这个标准我绝对是虾圈差等生，但是我对你的爱一样是炙热真诚持久。战战，听说Gucci送你的生日礼物是这个背包，我赶紧也买个同款，看到出单时间了吗，我是天选小飞侠，11:23要要爱战[抱一抱][抱一抱][抱一抱]我这个虾圈差等生用其他的方式来追随你陪伴你祝贺你，祝我亲爱的战战生日快乐！顺顺利利健健康康[鲜花][鲜花][鲜花]我会一直一直陪着你[爱你][爱你][爱你]@X玖少年团肖战DAYTOY

𐟌Ÿ 打破常规，活出自我精彩！𐟌Ÿ 𐟌 人生不止一种定义，为何要满足别人的想象？我选择打破常规，活出自己的精彩。 𐟎“ 高中毕业，我未能踏入一本大学，但这并不定义我的未来。在沉默中，我独自前行，用行动证明自己的价值。 𐟚𖢀♀️ 五年的旅程，我走过了近300个城市，用镜头记录下这个世界的美丽。我的人生，因这些经历而变得丰富多彩。 𐟎堥œ訿™个时代，我是网红，但我不是普通的网红。我的视频作品荣获央视大赛金奖，我推广非遗文化，站在卫视舞台上主持节目。 𐟙…‍♀️ 不要轻易对他人下定义，更不要被别人的定义所束缚。无论是“乖乖女”、“差等生”，还是“家庭主妇”、“大龄剩女”，这些标签都不应成为定义你的标准。 𐟌𘠤𝠥碌奦‚花果般清甜，也可以如雪松般清冷。你可以温柔，也可以利落。你可以有一千万种可能，只要坚定地告诉自己，哪怕“像风一样”，也是一种独特的定义。 𐟌Š 平凡的我，耀眼的我，大海的我，星辰的我。我不稀罕做不被定义的风，我只愿做不被定义的我。

「高分子复合型电缆桥架」哎呀，各位小伙伴们，你们有没有遇到过那种让人哭笑不得的“小尴尬”？就是那种明明你很努力，结果却不尽如人意的瞬间？今天，我就得吐槽一下我在高分子桥架安装过程中遇到的那些“坑”——水平和垂直精度不达标！𐟘銊首先，我得说，这高分子桥架啊，简直就是现代工业里的“变形金刚”，结构复杂，要求还特高。你得把它摆得跟艺术品似的，一分一毫都不能差。结果呢？我这手艺人一不小心就成了“差等生”，水平不行，垂直也歪，那叫一个心塞啊！𐟒” 那么，问题到底出在哪儿呢？让我细细道来，保证你们听了既想哭又想笑。第一个原因，简直就是“天灾人祸”的完美结合——图纸与现场“谈恋爱”去了！𐟒‘ 你知道吗？有时候图纸上的美好愿景和现场实际情况简直就是“平行宇宙”，根本对不上号。你按图纸来，结果现场各种障碍物、不规则空间等着你，调整来调整去，精度早就飞到九霄云外了。这时候，我真的想问：“图纸君，你和现场君是闹别扭了吗？” 第二个原因，我得说是“工具界的叛逆少年”——测量工具“罢工”了！𐟛 ️ 想象一下，你信心满满地拿起激光测距仪，准备大展身手，结果它给你来个“间歇性失明”，一会儿准一会儿不准的。还有那些水平尺、垂直仪，简直就是“心情天气预报”，心情好就给你一个准数，心情不好就让你怀疑人生。这时候，我真的想对着天空大喊：“工具啊，你能不能靠谱点？” 第三个原因，那就是“人为因素”了，说得直白点，就是“手艺不够，态度来凑”的悲剧。𐟑袀𐟔砦œ‰些人啊，一看桥架安装，就觉得是“大力出奇迹”的活儿，殊不知精度才是王道。手一滑，眼一花，尺子一歪，整个工程就“跑偏”了。我就亲眼见过一位大哥，安装时跟跳舞似的，左扭右摆，结果桥架愣是装成了“蛇形走位”。这时候，我只能在心里默默祈祷：“大哥，咱们这是在搞工程，不是在跳广场舞啊！” 最后一个原因，我觉得是最让人无语的——“沟通障碍症”。𐟗㯸你知道吗？有时候团队成员之间沟通#贵州高分子防腐衬钢桥架#

《好好学x㭣€‹家长必读：提升孩子学习力今天想和大家聊聊关于学习方法的事儿～我从小就是个“差等生”，老师总是说我很用功，但成绩就是提不上来。性格内向、不玩游戏、不捣乱，这就是我学生生涯的日常。当了老师之后，我才发现自己真的不会学习。看了一上午书，合上一问三不知，这能叫学习吗？相信很多家长都和我一样，找不到孩子成绩差的原因。不妨看看《好好学x㭯𜌥𐏥�”Ÿ自主学x㭥Š›提升第1⃣️课》这本书，或许能帮你找到答案。 𐟓š《好好学x㭠小学生自主学x㭥Š›提升第1⃣️课》 𐟖Š迪贝教育 𐟖襌—京日报出版社这本书主打易读易懂，介绍了各种学习方法，比如SMART目标学x㭦𓕣€帕金森作业法、KWLH思考法、5W1H提问法、布鲁姆提问法、阅读三段式提问法、目标听课法、小老师主动学x㭦𓕧퉧퉣€‚ ▪️这本书能帮助孩子提高认知、突破自我，转变学习态度，主动学习，跳出“只要努力就有进步”的误区。 ▪️也能帮助家长转变思维，教育孩子讲究策略和方法，培养孩子的学习习惯。 ▪️未来决定孩子成绩的，不是智商，不是刷多少题，而是学习思维和方法！用对方法，轻轻松松拿高分！全书分为三个章节：让大脑“开心”地学，让大脑“聪明”地学，让大脑“高效”地学。 ✅用SMART目标学x㭦𓕥ˆ†清学习任务的轻重缓急，强弱不足，专挑专项逐个击破。 ✅用淘金式思维鼓励大脑独立思考。5W1H提问法、布鲁姆提问法、五种探究提问法、阅读三段式提问法，这些方法组合拳打下来，懒惰的大脑也变得活跃了。 ◻阅读前-预测式提问：从作者、封面的书名、图画、文字，或者封底的故事简介中寻找线索，进行预测式提问，激发自己的阅读兴趣。 ◻阅读中-分析式提问：分析故事的情节、背景、人物的个性等。 ◻阅读后-总结式提问：复述这本书，连接另外一本书，连接个人生活等等，去运用我们的知识点，巩固记忆。看完这本书后，我深感其益。掌握正确的学x㭦€维，把握大方向，才能让孩子走向更高的地方。建议家长们把这本书翻烂，尤其是23个学x㭥𗥥…𗯼Œ挂在墙上天天看都不过份。家有小学生，千万不要错过这本书！

但凡当过老师的，都知道学生分三六九等，比如有学优生、中等生、学困生、问题生，差等生。常言道一龙生九子，子子各不同。十个指头伸出来不一般齐。凡是有人群的地方，都有左中右，这应该是很正常的。我曾经担任过中学的班主任老师，上自习的时候，我坐在讲台桌上，就习惯于一个一个给学生下定义，谁谁是学优生，谁谁是中等生，谁谁是学困生，谁谁就是个差等生。那么，具体该如何定义呢？学优生：顾名思义，学习成绩优等，各方面表现优秀，是老师最喜欢的学生，老师指望他考试竞赛拿名次，升学进重点，这样老师不但有面子，而且还能够多拿奖金。中等生：这类考生最多，我那个班中等生学生占百分之六十。这类学生肯学习，遵守纪律，但成绩一直中不溜，上不去也下不来，芸芸众生，最不被老师注意，有些老师教了3年，学生的名字还记不住，就是这类学生。学困生：这类学生不是调皮捣蛋的学生，很听话，看着也很努力，就是一考试成绩就差，说白了，学习有困难，有难度，学不会。我曾经批评过一个学生，他一篇600字的课文背一天也不会，我苦笑地说：“你真是个大木刀”！#教育创作激励计划#

高中老师的心里话我同学，教高中的，老班主任，还是经常受表彰的的那种，可那货居然告诉我他的秘诀就是放任差等生。他说，班上成绩好的，必须要给予关怀，尽可能为他们的学习创造条件。至于差等生嘛，想干嘛干嘛，只要他不给自己惹事生非、不破坏学习秩序、不出安全责任事故就阿弥陀佛了！至于他上课睡不睡觉？玩不玩游戏？耍不耍朋友？作业写没写？考试打多少分？少过问，随他去。他说成材的树儿不用弯，好学生好教、听教，讲什么，他就做什么，配合你的教育工作。而拯救坏学生，往往适得其反，你管他吧，反倒还容易管出事端来，把你当敌人看，对着跟你干。遇到那些懂事的家长吧，还能理解你是为他家孩子好。但问题是现实中明事理的家长少啊，溺爱娇宠孩子成风，管他的孩子多了，反而还说你的不是，特别是遇到那些爱校闹的家长，那就更头痛，被举报、写检讨、要求给他孩子道歉、停职调查等等，够你喝一壶的。少管他，不管他，放任他，反而不容易惹到麻烦上身。唉！反者道之动，弱者道之用。残酷而又真实，太多宠溺子女的家长不自知..... #多的是你不知道的事# #我要上热门#

如何像房琪一样写文案？ 𐟌 平凡的我，耀眼的我，大海的我，星辰的我。我不愿做那被定义的风，只愿做不被定义的我。 𐟎“ 高中毕业，无缘一本，大学默默无闻。多少冷漠的目光投来，他们定义我的平庸，我的未来。很抱歉，让他们失望了。 𐟓𘠧”褺”年时间，我走遍了将近300个城市，记录了这个世界。我的生活太精彩了。社会上的人说：“不过是个网红罢了。”没错，我是网红，我的视频作品荣获央视大赛金奖，我推广非遗文化，站在卫视舞台上做主持人。 𐟚려𘍨恨𝻦˜“给别人下定义，更不要活在别人的定义里。“乖乖女”、“差等生”、“家庭主妇”、“大龄剩女”，是谁告诉你，他们有资格用三言两语总结你？ 𐟌𘠤𝠥碌奦‚花果般清甜，也可以如雪松般清冷。你可以温柔，也可以利落。你可以有一千万种可能，你可以活得有一点脾气，比如坚定的告诉别人，哪怕像风一样也是一种定义。 𐟌쯸 满足别人的想象？这样的人生太温顺了，我不擅长，我只擅长打破别人的想象。

小学择校：别让孩子太累！ 𐟌ˆ作为一个过来人，我真心建议大家，在小学阶段，别给孩子选太“鸡娃”的学校。为什么这么说呢？因为这种学校虽然名字好听，但实际上总是按照中等生的水平来要求孩子。同一个班的老师，再“鸡娃”的学校也不会给你布置3份5份不同的作业。𐟓š ❌而且，这种学校也不会根据你的孩子量身定制作业。全班都是一个标准，所以我说学校作业多绝对不是好事，因为你在陪中等生陪跑，除非你孩子就是那个中等生。 𐟑‰那有人要问，差等生怎么办？首先，你得搞清楚孩子为什么成为差等生。智商问题基本可以排除，能坐在一个教室的，智商都差不多。最常见的问题就是不自律和习惯差。 𐟌ˆ我始终认为，学习方法千千万，但专注力不行，什么方法也没用。如果孩子的自主学习能力能调动起来，那我们只要寻找适合的方法就行，这个比盲目跟风要好太多了。如果是中等生，学校范围没有特别要求；但学渣们要多考虑学校和自己的差异化。还是那句话，专注力练起来，你会看到不一样的效果。

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