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已时的读音最新进展_轶事的读音(2024年12月教程归档)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

已时的读音

粤语输入法推荐：方便又准确的学习工具𐟓𑊤𛥥‰我总是用普通话的拼音来输入粤语，转换起来特别麻烦。而且粤语中有很多字用普通话来表达的话，需要一个个查，真的很费时。最近发现了一款完全按照粤语读音逻辑设计的输入法，真的方便多了！因为粤语的音节和普通话差不多，大同小异，比较好记。不知道某个字怎么读的时候，还可以直接查粤拼，一边打字一边还能纠正自己的发音。这个输入法真的激发了我沉睡已久的粤语学习热情𐟒갟𛯼希望它能帮我提升粤语发音的准确性。更新一下：朋友们，最近发现这个app在内地好像不提供了。不过搜狗输入法也有粤拼功能哦！在app商店里搜一下关键字，还有很多类似的app，大家可以多试试，别在一棵树上吊死嘛！

普通话测试冲刺攻略：一周快速提升技巧去年七月份，我临时决定跨考汉硕，感觉普通话水平对这个专业非常重要，于是报名了一周后的普通话水平测试。现在我已经上岸了，打算分享一些经验，希望能帮到大家。读单音节字词时，可以读慢一点，每个字之间空的时间稍长一些，这样可以想一想后一个字的读音。如果读错了，可以再读一遍，但中间不能隔着别的字，否则机器识别不出来。注意w为声母的字，不要读成v。比如“wen”，很多人读成“ven”，发音比较扁，应该读成“uen”。在现代汉语中，零声母韵母以u开头的，写成拼音时变u为w。前后鼻音发音要准确，可以稍稍刻意一些，突出前鼻音或者后鼻音。我是南方人，不管是前鼻音还是后鼻音，我们一般都读成中间那个音，所以前后鼻音这一块我着重练了一下。平时看书或者刷百度时，遇到不太确定读音的字词马上去查一下然后记住。我一般都是遇到拿不准是前鼻音还是后鼻音的词就会去查。读多音节词语和朗读短文时，一个字一个字慢慢读，看准了再读，时间绝对是来得及的。而且考试的时候右下角会有剩余时长，我们可以自己把握一下时间。命题说话不要背稿子！网上的各种稿子很容易会被系统判做雷同，而且命题说话是不听你说的内容的，只听语音，不需要我们说得很有文采，我们只需要说得流畅、发音标准即可。最好说自己的故事，一来不会雷同，二来因为是自己的经历不容易卡顿。如果背稿的话，如果说一半想不起来，中间空的时间过长会影响打分。命题说话一定要把时间说满！最后说不完没关系，但是一定要说满，不要有空的时间。千万不要因为看到剩余时间比较短，就草草结尾，导致最后还有几秒的时间没有人声，这样会影响得分。如果命题说话一时间不知道说什么，可以准备一些套话作为过度，千万不要有空拍。比如说开头的时候一时间不知道说什么，可以先这么说：“这一部分我选择xx题目，为什么选择这个题目呢，是因为这个题目怎么怎么样，让我想起了一件事，这件事是这样的……” 可以买一下国家普通话训练水平真题50题，据说考试的时候就在这50套题里出。不过我当时没看完，只看了十几套，不过还是挺有用的，看完就能知道大概会有哪些考点，比如几个前后鼻音、几个儿化音这种。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能顺利通过普通话水平测试！𐟒ꀀ

𐟓š六上语文词语表大揭秘𐟔 𐟓–探索2024年新版六上语文课后词语表的奥秘！这里不仅有丰富的词汇，还附带了拼音和多音字，帮助你更全面地掌握语文知识。𐟔𔦘“错读音已用红点标注，提醒你特别注意，避免犯错。 𐟒ᥰ技巧来啦！每学完一课，不妨尝试给课后词语表的词语标上拼音，然后盖上词语，看拼音写词语，这样不仅能巩固你的拼音知识，还能提升你的听写能力。毕竟，考试时可是要看拼音写词语的哦！𐟓 𐟒꥝š持练习一段时间，你会发现自己的进步非常大！而且，六上语文第一单元语文园地中的写路牌、写姓名拼音等练习，都需要你会写拼音。这样一来，你的语文水平将会更上一层楼！𐟌Ÿ

英语音标：低年级学生必备还是多余？在英语学习的过程中，音标似乎是一个被遗忘的角色。小学老师以为初中老师会教，初中老师以为小学老师已经教过，而高中老师则认为学生在之前肯定已经学过。然而，在我多年的英语教学经历中，我一直在思考是否应该教学生音标。首先，对于初高中学生来说，音标并不是考试的重点。大部分考试更注重单词和语法。因此，我在辅导初高中生时，不会把音标作为重点教学内容。然而，当我接触到更多低年级的学生时，我发现他们在英语单词的读音上存在很大问题。低年级的学生刚开始接触英语，单词储备量有限。他们通常是通过老师在课堂上的教读来学习单词。如果课后不及时复习，下次再遇到这个单词时，他们可能会忘记如何正确发音。如果学生已经有了一定的单词储备量，并且课后能够及时复习和练习这些单词，他们可能会逐渐发现一些读音的规则。但对于低年级的学生来说，他们的能力水平还无法做到这一点。因此，对于刚接触英语的学生或低年级的孩子来说，学习音标和一些读音规则是非常必要的。音标可以帮助他们更好地掌握单词的发音，从而提高他们的英语口语能力。

低年级语文学习：拼音生字是关键！有位家长分享了他们的经历：孩子读一年级时，老师提醒他们孩子的拼音不过关，需要抓紧。结果糊里糊涂地到了五年级，换了语文老师后，发现听写词语时要求加拼音，孩子每次都错得一塌糊涂。这让人感慨：今天多流汗，是为了今后少流泪。拼音和生字是语文学习的基础，尤其是低年级语文学习的重中之重。一二年级学习拼音和生字时，一定要下足功夫。那么，如何巩固生字词呢？我建议家长们善用一些小程序，如“看拼音写词语出题器”，把握好预习和复习两个时间段，这样可以有效提高学习效率。 𐟌Ÿ预习阶段的具体做法如下： 𐟔† 先跟读生字，学会拼读。对于低年级的小朋友来说，生字的拼读还是具有一定的挑战性。但还是要尽力去跟读。记忆力好的小朋友可能已经记住字的读音了，这时可以生成给生字词注音练习卷来练习注音。结束后对照答案自检，检查字音是否正确。如果不正确，先圈出来，注意是先圈出来，不是改。 𐟔† 查字典后，把错误的字音改过来。生字词是语文学习的基础，如果字的读音都改不过来，怎么谈后续的词汇、语句、阅读以及习作呢？ 𐟌Ÿ复习阶段的具体做法如下： 𐟔† 听写默写。课后的识字表、写字表、词语表都要听写，还需要定期进行形近字、多音字、同音字、四字词语等专项听写。一般来说，家庭作业是直接布置了听写，家长不一定会准确读音，那可以用【语音报默】功能给孩子听写。听写默写的内容可以是课文中生字组成的词语，做到字不离词。出题器生成看拼音写词语的练习卷，孩子会写同音字和形近字，可能是因为对默写的内容不理解，所以还要做形近字、多音字、同音字、四字词语等专项练习。如果有错误的，每个词语要写10遍，并且隔2天、隔一个星期、隔一个月再听写。 ‼️ 重点！必须注意检查孩子的错别字。如果有错别字，必须及时改正。家长可以把字的笔画给孩子做一个更加清晰的分解和展示，让孩子充分理解生字的字形、字义、字结构等。如果每天可以用10分钟进行每课的生字读音训练和每单元的词语读音训练，这样孩子的基础就会比较扎实了。

畅言普通话更新后，测试结果大不同！𐟤” 去年，我多次使用畅言普通话进行测试，每次上声第三声都显示问题严重，见图二。尽管练习时感觉不到读音问题，短文测试成绩基本在93-94分之间，但有时连续读两遍，一遍显示声调错误，让人心情低落。由于普通话考试对我来说没有太大用处，而且不知道如何改进，我选择了放弃。今年，我发现自己的普通话与大学毕业时的水平差距明显，决定重新开始练习。购买了畅言会员后（之前借用过别人的），发现畅言已经改版。再次测试时，结果显示图一。原来那些读错的字不是发音问题，而是我不知道正确的读音，念错了。现在，我完全不知道原因所在，是畅言改版的问题，还是手机录音的问题？今年用的是另一个手机录音，去年用的是红米，今年换成了小米。难道真的是贵的就是好的，好的就是贵的吗？

如何一天记几百个单词？我的高效记忆法你有没有试过一天记几百个单词？其实我也是最近才发现，原来记单词也是有技巧的！以前我总是觉得只要死记硬背，中文意思和英文单词一一对应，结果考试的时候总是记不起那些看似熟悉却陌生的单词。今天就来分享一下我的记单词方法，保证你也能一天记几百个单词！按读音记单词 𐟓– 首先，记单词一定要从读音开始。很多人喜欢按字母拼写来记，但我觉得这样效率太低了。只要你掌握了读音，基本上就能拼写出来。所以，先把单词读准，然后再去记拼写。分组记忆 𐟓š 其次，把单词分成组来记。我一般以12个单词为一组，因为发现记到第12个的时候，前面的有些已经忘了。你可以根据自己的情况调整这个数量，关键是记到最后一个时，发现已经忘了前面的某些单词。复习很重要 𐟔„ 记完一组后，回头复习一遍。看到英文单词时，一定要准确发音读出来，即使不出声也要在心里默念。如果记得起来就继续下一个，如果想不起来，看一眼右边的中文意思，然后一定要手写一遍中文意思。这个步骤很重要，你会发现后面很久都不会忘了。循环复习 𐟌€ 接下来，继续记下一组，然后再回头复习刚刚记完的组，接着从最开始复习前面的所有组。这样你记两百个甚至更多个单词时，前面的组已经来回记忆很多次了，有些已经变得很熟悉，复习起来很快。所以不要嫌麻烦。定期复习 ⏰ 经过前面的步骤，第二天再看一下记过的单词，发现绝大部分都没有忘记。不过一个星期后你可能会发现忘了不少。所以隔几天要再回头复习一下前面的。后面的复习可以看英文想中文，看中文想英文。挑战自我 𐟒ꊥ•词记多了，复习起来真的超快。如果你看到某个博主说她一天记八百个单词，请不要惊讶，因为那些单词中很多是她已经比较熟悉的了。我自己挑战过一天记单词的极限，如果单词都是陌生的，按这种方法我一天可以记五六百个单词；如果单词有点熟悉度了，一天可以复习三千多个。朋友们，你们也来挑战一下吧！你们一定比我强得多！加油！希望这些方法对你有帮助！祝你早日成为记单词高手！𐟒ꀀ

宝宝英语启蒙心得：趣味学习法分享 𐟎𖊥�‹𑨯�„黄金时期在幼儿阶段，尤其是两岁时就可以开始接触外语了。我家宝宝大概两岁半的时候，我开始给他启蒙英语。现在他已经能说一些简单的短句了。很多宝妈问我怎么给宝宝学英语的，我觉得关键在于交流。宝宝现在用的是趣威文化AI点读笔，它能和宝宝进行英文交流。宝宝经常问点读笔一些单词的读音，点读笔非常智能，有问必答，两个“小家伙”互动得非常愉快。点读笔还能识别大量的绘本，宝宝遇到不会读的单词时，用它点一下就能听到中英读音，非常方便。此外，点读笔里还存了不少英文儿歌，宝宝临睡前拿它当安眠曲呢。总结几个我家宝宝学英语的小技巧：从常见词汇开始 𐟍Ž 一开始我教他一些常用的英文单词，后来有了点读笔，就学习高频词汇绘本，这样宝宝学得比较扎实。保持学习趣味性 𐟎ˆ 宝宝的兴趣很容易转移，有了点读笔和他互动，就像有个小伙伴在旁边陪伴，宝宝更能学得进去。适当鼓励激发潜力 𐟍늦ˆ‘用平时不给他买的糖果作为激励手段，如果英文绘本学得好，我就定期给他买回来。最近宝宝想吃水果或玩玩具时，都尽量用英文表达，大部分发音都还蛮正确的，比我这个“哑巴英语”要强多了。其实这个点读笔中英文都有，还可以用来学诗词、三字经，连九九乘法表都有，对宝宝来说是个“博学”的小伙伴！恰当的学习工具和方法，能给宝宝不少帮助哦！

如何用《纸牌屋》词汇表一天记几百单词？用这份单词表，你可以轻松一天记住几百个单词。以下是我记单词的方法，希望能帮到你：按顺序分组𐟓š 我通常以12个单词为一组进行记忆。记到第12个时，回头复习一下前面的，发现有些已经忘了，所以选12个为一组。大家可以根据自己的情况调整数量，标准是你记到最后一个时发现已经忘了前面某些单词。根据读音记𐟎犠这是记单词的先决条件。我曾经以为大家都是以拼写每个字母来记，但后来发现有些人是这样记的，真是惊呆了。如果还有朋友是这样记单词的，赶紧改成以读音的方式记，单词的音读出来了，也基本可以写出了。复习与记忆𐟔„ 记完一组后回头复习一遍，看英文想中文（看到英文单词时一定以准确的发音读出来，如果不出声也要在心里默念单词的读音），记得起来就下一个，如果想不起来，看一眼右边的中文意思，然后一定要手写一遍中文意思，这个很重要。你试一下就会发现后面好久都不会忘了。多次复习𐟓… 每记完一组都要从头开始复习前面的，先是复习刚刚记完的组，然后从最开始复习前面前面所有的组。这样你记两百个甚至更多个单词的时候，前面的组已经来回记忆很多次了。有些已经变得很熟悉，复习起来很快的，所以不要嫌麻烦。隔天复习𐟓 经过前面步骤的记忆，你第二天再看一下记过的单词，发现绝大部分都没有忘记，不过一个星期后你可能会发现忘了不少。所以隔几天要再回头复习一下前面的。后面的复习可以看英文想中文，看中文想英文。挑战极限𐟒ꊠ 单词记过了复习起来真的超快。如果你看到某个博主说她一天记八百个单词，请不要惊讶，因为那些单词中很多是她已经比较熟悉的了。我挑战过一天记单词的极限，如果单词都是陌生的，按这种方法我一天可以记五六百个单词，如果单词有点熟悉度了，一天可以复习三千多个。朋友们，你们也来挑战一下吧，你们一定比我强得多，加油！希望这些方法能帮助你更好地记忆《纸牌屋》中的词汇！

汉字四胞胎，你读对了吗？ 𐟍“ 只、祗、袛、袛 𐟍“ 释义： "只"：读作 q㭠或 zh琣€‚读 q㭠时，表示地神；还可表示安心等。例如，"神祇"一词中就读作 q㭣€‚当读作 zh琠时，它通"只"，意为除此之外没有其他，但这个读音到宋代之后就不再使用了，被"只"所替代。"祇"还是"只"的异体字，有时也写作"袛"。另外需要注意的是，《广韵》里有提到："祇，亦可读作 zh琠，敬也。"但现代汉语里已没有这个读音。 "祗"：读音为 zh琣€‚其含义是恭敬有礼的意思。与"祇"相似，但在字意上多了一层祭拜并敬酒给神明的含义。《说文解字》《广雅》:"祗，敬也。"当"祗"在古代用来表示仅仅、只这个意思的时候，又写作"祇""袛""秖""秪"，无论哪种字形均读 zh䫠，但这种用法在现代汉语中已经较少见，现代汉语中"祗"只读 zh琣€‚ "袛"：读作 t㭯𜌥Œ"缇"，本义指橘黄色的丝织品。又可读作 zh琯𜌥œ襏䧱里，经常和"祇"通用。和"衼"组词为"衹衼"时，读作 q㭯𜌦Œ‡的僧侣的袈裟、法衣之类的。1955年12月《第一批异体字整理表》,"衹"被定义为"祇"的异体字。1964年5月《简化字总表》,"衹"被定义为"只"的繁体字。 "袛"：读作 di，本义为贴身的短衣。杨雄《方言》,"汗襦，自关而西谓之祗裯"，相当于今日的汗衫。 𐟎ˆ 口诀：天上灵，地上衹（ q㭩，读音就如小红"旗"。氏加一点表敬意（祗 zhi䫩，读音就像"吱吱吱"。示加一点表丝织（衹 t㭠), 穿在身上不用"提"。倘若读音为"只"（衹 zh琩，表示"只"的繁体字。衣氏加点表短衣（袛 d䫩。读音就像打"滴滴"。