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摩擦起电的本质在线播放_摩擦起电5个小实验(2024年11月免费观看)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

摩擦起电的本质

初三物理第十五章笔记第十五章电流和电路电荷与摩擦起电𐟔Œ 摩擦起电：当物体摩擦后，具有吸引轻小物体的性质，我们就说它带电。轻小物体包括碎纸屑、头发、通草球等。两种电荷：正电荷和负电荷。正电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒表示，负电荷用皮毛摩擦过的橡胶棒表示。电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电荷量：电荷的多少称为电荷量，单位是库仑（C）。一个电子所带的电荷量是1.6x10^-19库仑。验电器：用于检验物体是否带电，原理是同种电荷相互排斥。摩擦起电的本质：电荷的转移，使两个物体带上等量的异种电荷。摩擦起电并没有创造新电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体。导体与绝缘体𐟌 导体：容易导电的物体。常见材料包括金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水等。导体中有大量的自由电子，使得电流能够通过。绝缘体：不容易导电的物体。常见材料有橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。绝缘体中没有自由移动的电荷，因此不容易导电。导体与绝缘体的关系：两者之间没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化。例如，绝缘体在一定条件下可以变为导体。电流与电路𐟔Œ 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。正电荷的定向移动方向规定为电流的方向。获得持续电流的条件：电路中必须有电源，并且电路是通路。电路的组成：电路由电源、用电器、开关和导线组成。电源提供电能，用电器将电能转化为其他形式的能，开关控制电路的通断，导线输送电能。三种电路：通路、断路和短路。短路是指电源两端或用电器两端直接用导线连接起来，可能导致电源烧坏或导线绝缘皮烧坏，容易引发火灾。电路图：用符号表示电路连接的图称为电路图。画电路图时，导线要横平竖直，不能用曲线，开关一般断开，元件的位置要适当，分布要均匀，整个电路最好呈长方形。串联与并联𐟔„ 串联：把元件逐个顺次连接起来的电路。特征是电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。并联：把元件并列地连接起来的电路。特征是电路中至少有两条电流路径，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关的作用：串联电路中的开关控制整个电路，并联电路中的开关控制该支路。电流的测量𐟓Š 电流表示电流的强弱，单位是安培（A），还有毫安（mA）和微安（uA）。测量电流的仪表是电流表，常用的有两个量程：0~0.6A和0~3A。选择量程时，应该选较大的量程并进行试触。电流表的使用方法：必须和用电器串联，接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出，被测电流不要超过电流表的最大测量值，绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。电流表的读数：确定所选量程，明确分度值（每小格表示的电流值），根据表针偏过的格数读出电流值。串、并联电路中电流的规律𐟓ˆ 串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等。公式为I=I=I。并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。公式为I=I+I。

科学九上第三章资料 ### 电现象：从摩擦起电到静电感应你知道吗？天空中的闪电其实是电现象的一种。早在200年前，古希腊人就已经发现，用丝绸擦拭过的玻璃棒能够吸起地上的羽毛。这就是一种典型的电现象。摩擦起电：静电的秘密摩擦起电是电现象的一种表现形式。用丝绸摩擦玻璃棒，或者用毛皮摩擦橡胶棒，都能让这些物体带上电荷。这种电荷被称为静电。当带有静电的物体靠近纸屑时，你会看到纸屑被吸引过来，但很快又会弹开。这是因为静电只是一种电荷的暂时转移，而不是创造了新的电荷。电荷的转移：原子结构的秘密为什么摩擦后的物体能带电呢？这其实与原子的结构有关。原子由原子核和电子组成，原子核带正电，而电子带负电。在正常情况下，原子是电中性的。但当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，就会失去一些电子，从而带上正电；而得到这些电子的物体则带上负电。电荷间的相互作用：验电器的原理电荷之间是有相互作用的。同种电荷互相排斥，而异种电荷则互相吸引。验电器就是一个检测物体是否带电的仪器。当带电体接触验电器的金属球时，金属箔会张开，这就是因为电荷的转移。电流的形成：从静电到持续电流电荷的定向移动形成了电流。物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。莱顿瓶是一种储存电荷的装置，但它不能产生持续电流。而实际使用的电流常常是持续的，这得益于伏打电池的发明。伏打电池利用了化学能转化为电能的基本原理，从而产生了持续的电流。动手做：自制水果电池你可以尝试用铜丝和铁丝插到橘子中，制成一个“水果电池”。铜丝和铁丝就是电池的正负极。这个实验不仅有趣，还能让你更深入地理解电流的产生。电池的种类：从干电池到锂电池在日常生活中，我们接触到的电池种类很多，但大多数都是利用了伏打电池的原理，把化学能转化成电能。无论是干电池、纽扣电池还是手机电池，它们的工作原理都是相似的。避雷针的原理：静电与电流的结合闪电其实是一种静电现象。当云层中的电荷积累到一定程度时，就会通过避雷针释放到大地，从而保护建筑物不受雷击。避雷针的工作原理其实也是静电与电流的结合。自我评价：动手实验的重要性通过动手做实验，你会发现电现象其实并不神秘。每一步都充满了科学原理和实验技巧。希望你能通过这些小实验，更加深入地理解电现象的本质。

小班科学活动：静电的神奇魔法 𐟔 活动名称：静电的神奇魔法 𐟌Ÿ 适合班级：小班 𐟓š 配套资源：PPT课件+教案 𐟚€ 活动目标： 1️⃣ 探索静电吸附现象的奇妙，激发对科学的兴趣。 2️⃣ 初步了解静电能吸引轻小物体。 3️⃣ 通过操作，发现不同塑料制品摩擦产生的静电现象。 𐟓𚠨ﾤ𛶥‡†备：静电吸附实拍视频；“摩擦起电”组图；“静电”组图。 𐟌ˆ 活动过程：出示操作材料“塑料吸管、碎纸片”，引导幼儿初步感知静电吸附现象，激发活动兴趣。邀请个别幼儿将吸管放在小纸片上，观察小纸片的变化。教师展示神奇的“魔法”，通过摩擦吸管使其带有静电，再将吸管放在小纸片上，发现小纸片被吸起来，仿佛在跳舞。 𐟒ᠦ𔻥Š襻𚨮š 教师可邀请1名幼儿上来将吸管放在小纸片上，观察、发现小纸片没有发生任何变化。教师先将吸管放在衣服（或毛巾）上快速摩擦，边摩擦边念咒语，接着将吸管放在小纸片上，发现小纸片被吸起来了。通过这个活动，幼儿可以亲身感受到静电的神奇，并初步了解静电的基本知识。

你知道吗？古人形容极度愤怒会 “怒发冲冠”，可要是放到现在，说不定是头发和布料摩擦起电啦！想象一下，生气时头发根根直立，像被施了魔法，是不是超滑稽？

𐟎‰探索静电奥秘：《会跳舞的纸屑》 𐟌Ÿ活动目标𐟌Ÿ 1️⃣ 激发你对静电吸附现象的好奇心，培养科学探索的兴趣。 2️⃣ 初步了解静电能够吸引轻小物体的原理。 3️⃣ 通过动手实验，发现多种塑料制品摩擦产生的静电现象。 𐟎ˆ活动准备𐟎ˆ 𐟓š课件准备： - “摩擦起电”的奇妙世界组图 - 静电吸附的实拍视频，让你大开眼界 - 静电的神奇组图，感受电的魅力 𐟧𐦝料准备： - 第一次探索：碎纸片（可以撕自纸巾或A4纸）、塑料吸管，每人一份，动手体验静电的初步魔力 - 第二次挑战：碎纸片、塑料尺、塑料笔壳、塑料头梳、塑料棒等，每组一套，探索更多静电的秘密 𐟒᥮Œ整教案+精美的动态PPT+精彩的视频，让你在科学的世界里畅游无阻！快来加入这场静电的冒险吧！𐟚€

𐟎‰小班科学探索《会跳舞的小纸片》𐟒ƒ 𐟌𑦴𛥊觛‡： 1️⃣ 探索静电吸附的神奇现象，激发对科学的热爱。 2️⃣ 了解静电能吸引轻小物体的原理。 3️⃣ 通过实验，观察塑料制品与纸张间的静电反应。 𐟎ˆ活动准备： 𐟓š课件：“摩擦起电”和“静电吸附”的实拍视频。 𐟎‰材料：碎纸片、塑料吸管、塑料尺、塑料笔壳等。 𐟒ᦴ𛥊訿‡程： 𐟔首先，出示塑料吸管和碎纸片，邀请小朋友尝试将吸管放在纸片上，观察纸片的变化。 𐟎‰接着，教师示范，将塑料吸管与碎纸片摩擦后，神奇的现象发生了——纸片似乎“跳舞”般地被吸管吸引！ 𐟤”小朋友们，你们知道这是为什么吗？这就是静电的力量！ 𐟒ᩀš过这次活动，小朋友们不仅感受到了静电的神奇，还学会了如何通过实验来探索科学的奥秘。让我们一起继续探索这个奇妙的世界吧！𐟌Ÿ

静电魔法：让纸屑飞起来的科学实验 𐟧ꢜ芣## 实验目标体验摩擦起电的乐趣激发对科学的求知欲，培养探究和实践的能力了解静电的原理，并与同伴分享心得实验重难点重点：掌握摩擦静电实验的操作步骤，理解静电的科学原理。难点：能够动手操作，观察并记录实验结果，表达自己的发现。活动准备经验准备：对静电现象有基本了解，知道冬天梳头时头发会飞起来。物质准备：彩笔、纸屑、图片、PPT、塑料袋、梳子。活动过程导入部分小朋友们，欢迎来到科学实验室！今天老师要变一个魔术，让小纸屑站起来。准备好了吗？魔力魔力变——看，小纸屑是不是站起来了？现在，请小朋友们动手试试，看看你们能不能成功。然后，老师会解释为什么纸屑会站起来，让你们感知静电的存在。实验部分感知现象，提出猜想纸屑为什么能站起来呢？小朋友们大胆想象，可能会想到用胶水、双面胶等答案。验证猜想，演示操作教师交代注意事项，幼儿初步自主探究：用剪刀将彩纸剪成小小的纸屑把笔放到头发上不停磨擦再把小纸屑靠近纸屑，观察发生了什么？教师演示操作实验，幼儿进行观察。幼儿自由结组，交流总结幼儿自由结组，每组四到六人，再次进行实验并相互交流讨论实验结果。教师指导幼儿操作，引导幼儿大胆表达实验结果，师幼总结。彩笔在头发上摩擦后会产生一种电，这种电会停留在彩笔上，我们把这种电称为“静电”，而这种电不同于我们生活中的电视电灯的电，这种电不会伤害到我们的身体。结束部分你们还知道生活中有哪些会引起静电的现象吗？让我们一起来做科学小小记录员吧。教师发放材料：塑料袋、小碎纸、人形纸片、梳子、操作记录卡。幼儿自己组队，通过合作，利用教具进行操作，看是否能利用静电吸引这些材料。活动延伸今天我们一起完成了会飞小纸屑的小实验，让我们把我们的记录表贴到我们的科学探索角吧。

静电小魔术：中大班科学探索活动 𐟎蠦•™学目标让学生了解生活中的静电现象，知道摩擦可以使物体带电。探索带电物体吸引轻小物体的特性。 𐟔 课程重难点静电现象摩擦起电 𐟧ꠦ•™学准备学生材料：静电材料包（包括泡沫瓶、直尺、气球）教师准备：卫生纸条（细长）、直尺（每人一个）、小纸片（彩色手工纸剪成的小纸屑）、托盘、气球（学生实验中，最好每人一个）、塑料吸管若干、毛巾/抹布、塑料梳子若干、铅笔若干、一次性塑料勺子、彩色纸片若干（1cm*1cm大小） 𐟎젦•™学过程情景导入：10分钟播放引入动画视频（PPT第2、3页）师生互动师：小朋友们，视频里小彗在脱毛衣的时候以及梳头发的时候，他的头发都怎么样了呀？生：竖起来了师：嗯，他的头发为什么会竖起来呢？生：（自由回答）师：视频里，小彗说那是因为静电现象。小朋友们，你们在生活中遇到过类似的静电现象吗？

“走过来的志强”“伸手的翔哥”哈哈哈哈笑亖我，握个手还举行个仪式，你俩是怕握手的时候不来电吗？所以先摩擦起电？为了握个手，裤子都被你俩磨烂了，志强这是你们家乡的习俗吗？[嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻]

𐟔즎⧴⩝™电奥秘：《会跳舞的纸屑》 𐟎‰幼儿园小班科学探索时间！今天我们要一起探索一个神奇的静电现象——《会跳舞的纸屑》。 𐟌ˆ活动目标： 1️⃣ 感受静电吸附的神奇，激发对科学的热爱。 2️⃣ 初步了解静电能吸引轻小物体。 3️⃣ 动手操作，探索塑料制品摩擦产生的静电现象。 𐟎ˆ活动准备： 𐟓–课件：《摩擦起电》组图、静电吸附实拍视频。 𐟧𛦝料：碎纸片、塑料吸管、塑料尺、塑料笔壳等。 𐟔活动过程： 1️⃣ 出示塑料吸管和碎纸片，邀请小朋友将吸管放在小纸片上，观察会发生什么。 2️⃣ 分组实验，探索塑料制品摩擦产生的静电吸附现象。 3️⃣ 观看《静电吸附》实拍视频，更直观地了解静电现象。 4️⃣ 讨论静电在生活中的应用，如静电打印机等。 𐟎‰通过这次活动，小朋友们不仅能感受到静电的神奇，还能在动手操作中探索科学的奥秘！快来加入我们的科学探索之旅吧！𐟌Ÿ

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