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没有耳朵的兔子在线播放_没有耳朵的兔子绘本ppt(2024年12月免费观看)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

没有耳朵的兔子

幼师必备！中班语言活动《没有耳朵的兔子》 𐟌Ÿ今天为大家带来一节精彩的中班语言活动，包括完整的教案、PPT和视频。 𐟓š课程名称：《没有耳朵的兔子》 𐟎秊™学目标： 1️⃣ 通过多种阅读方式，理解绘本内容，感受没有耳朵的兔子的心理变化。 2️⃣ 联系实际，大胆表达自己的想法，对身边的弱势群体有正确的看法。 𐟓–教学准备： PPT、弱势群体照片、音乐 𐟑颀𐟏릕™学过程： 1️⃣ 特别的兔子 - 了解兔子的独特之处及其生活中的困难。 2️⃣ 孤独的兔子 - 与幼儿共同阅读，体验兔子的孤独心理。 3️⃣ 幸福的兔子 - 连续读图，了解兔子与鸡蛋之间特别的情感。 4️⃣ 特别的爱给特别的人 - 关注身边的弱势群体。

幼儿园中班语言活动：《没有耳朵的兔子》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过多种阅读方式，理解绘本内容，感受没有耳朵的兔子的心理变化。能够联系实际，大胆表达自己的想法，对身边的弱势群体有正确的看法。 𐟓š 活动准备： PPT课件弱势群体照片音乐 𐟔 活动过程： 𐟐𐠧‰𙥈맚„兔子 - 了解兔子的特别之处和生活上的困难。这是一只什么样的兔子？这是一只没有耳朵的兔子，是一只残疾的小兔，你喜欢这样的一只兔子吗？ 𐟌™ 孤独的兔子 - 师幼共读，体验兔子孤单的心理。你们都不喜欢这只没有耳朵的兔子，那其他兔子呢，愿意和它一起玩吗？你是怎么看出来的？他们可能会对它说什么？兔子们都不想和他玩，那其他的动物呢？这只残疾的小兔子总是一个人玩，想一想兔子的心情是怎样的？你有过孤单的感觉吗？在什么时候有过？虽然这只兔子没有耳朵，也没有朋友和它玩，但是，其他兔子有的本领，它也有。猜一猜它会有什么本领？ 𐟌ž 幸福的兔子 - 连续读图，了解兔子和鸡蛋之间特别的情感。自主阅读，提问：哦，原来这也是一只能干的兔子呀，日子就这样一天天过去了，兔子打开门发现了什么？想想接下来兔子会怎么做呢？你们说的到底对不对呢，我们一起来看看，谁来说一说他们之间的故事。教师逐一讲述：带着鸡蛋睡觉、游泳。做帽子给鸡蛋，为什么给鸡蛋织帽子？他们之间就像谁和谁一样啊？ 𐟥š 在细节中体会爱的特别和重要性。又过了许多天，怎么了？鸡蛋破了。鸡蛋破了，谁会出来呀？那小鸡呢，它会接受这样一只残疾的兔子吗？说说你的理由。小鸡给了兔子一个大大的拥抱！哇，拥抱是什么样的感觉呢？小朋友，故事讲完了，现在，你有什么话要对兔子吗？ 𐟒– 特别的爱给特别的人 - 关注身边的弱势群体。

幼儿园大班绘本公开课《没有耳朵的兔子》 𐟎蠤𛊥䩦Ž訍一节适合大班幼儿的语言领域公开课，包含完整的课件和教案！ 𐟓– 活动名称：《没有耳朵的兔子》 𐟌Ÿ 活动目标： 1️⃣ 通过阅读绘本，理解故事内容，观察角色的表情和动作，大胆表达自己的想法。 2️⃣ 体验没有耳朵的兔子从孤单到快乐的心理变化，懂得付出和友爱能带来幸福和快乐的道理。 𐟓š 活动准备： 1️⃣ PPT课件、《没有耳朵的兔子》绘本。 𐟔 活动过程： 1️⃣ 讨论兔子的特征，感受绘本中兔子的特别之处以及生活中的困难。 2️⃣ 播放PPT，认识各种不同的兔子耳朵。

𐟐𐦲ᦜ‰耳朵的兔子的奇妙故事𐟐𐊥œ訿™个世界上，有各种各样的兔子：有的兔子耳朵胖胖的，有的瘦瘦的，有的长长的，有的短短的，有的方方的，有的圆圆的，还有的弯弯的。但有一只兔子，他没有耳朵。不过，这只没有耳朵的兔子什么都会做。他会飞快地从一个地方跑到另一个地方，再飞快地跑回来。他跳得和其他兔子一样高，挖的洞也不比其他兔子浅。他还能在一瞬间吃完一座巨大的胡萝卜山。玩藏猫猫时，他总是第一名。尽管如此，其他兔子都不愿意和他玩，因为他们说，一只真正的兔子总该有耳朵。就连狐狸也没兴趣追他，因为狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。他贴满寻物启事：捡到一个蛋！其他兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。他一直等待着蛋的主人来认领。可是，谁都没来。门铃响了，但真不巧，那会儿没有耳朵的兔子正忙着呢！他把蛋送到了失物招领处，但没有一个人对蛋感兴趣。坐在写字台后面的男人一脸坏笑地对没有耳朵的兔子说：“嘿，看样子，你好像把自己的耳朵给弄丢了。如果有谁捡到，我们会立刻通知你。” 没有耳朵的兔子心想：真是个坏家伙！他只好带着蛋回家了。他在网上查了查，发现那些从蛋里孵化出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！从那天开始，他就和蛋再也不分开了。他给蛋读自己最喜欢的书，教蛋游泳，带蛋看最时尚的艺术，晚上和蛋一起看吓人的电影，然后和蛋一起睡觉。没有耳朵的兔子非常非常疼爱蛋，他担心蛋会着凉，就给蛋织了一顶小帽子。他为了让蛋呼吸到新鲜的空气，就带着蛋去爬山。有一天，没有耳朵的兔子一不小心……他心里着急地喊着：哎哟！一只小鸡站在他面前，傻傻地看着他。没有耳朵的兔子失望极了。“啊！怎么长着两只耳朵？”小鸡轻轻地叫着：“叽叽！叽叽！”小鸡轻轻地抱了抱没有耳朵的兔子。从此以后，没有耳朵的兔子和小鸡成了好朋友。从那天起，没有耳朵的兔子觉得，有没有耳朵已经一点儿都不重要了。只是藏猫猫的时候，耳朵就成了大麻烦了！

中班语言公开课：没有耳朵的兔子故事 𐟎蠨🙨Š‚课是一节优质的中班语言公开课，主题是《没有耳朵的兔子》。 𐟓š 课程内容丰富，包括教案、PPT课件和课堂实录。 𐟕𐯸 活动时长约为25分钟，适合中班幼儿。 𐟒ᠨ€路没有耳朵的兔子和其他兔子一样，能够奔跑、跳跃，并且喜欢吃胡萝卜。然而，他没有耳朵。其他兔子不愿意和他做朋友，甚至连狐狸都不捉他。尽管如此，这只没有耳朵的兔子依然快乐地生活着。直到有一天，他捡到了一个鸡蛋，从此他意识到，有没有耳朵并不重要。看着手拉手的兔子和小鸡，真是让人感到欣慰。每个人都有自己独特的地方，相信每个人都能像这只兔子一样，找到与自己相知相伴的朋友。 𐟎𔻥Š觛‡ 运用多种阅读方法，理解绘本的内容，感受没有耳朵的兔子的心理变化。联系实际，大胆表达自己的想法，对身边的弱势群体有正确的看法。 𐟓– 活动准备 PPT课件弱势群体照片音乐 𐟓 活动过程特别的兔子 - 了解兔子的特别之处和生活上的困难。

《没有耳朵的兔子》绘本心得分享 𐟐𐊣## 初遇《没有耳朵的兔子》第一次遇到这本书是在中级培训的时候，毛丫老师给我们展示了意语的个人秀作品。意语讲得特别可爱，我也被深深吸引。毛丫老师的细致分析让我更加想拥有这本书。买回来后，我仔细阅读，发现这本书的创意真是无与伦比。蒂尔ⷦ–𝥨格和克劳斯ⷩ𒍥熥Š 特的合作让这本书充满了电影拍摄的技巧，画面语言独特。作者用巧妙的构图和温馨的画面告诉我们：不管你有多特别，只要能够认同自己，你也能快快乐乐。封面与前环衬的秘密 𐟕𕯸‍♂️ 封面上的兔子看起来像是一只海濑，完全没有耳朵的痕迹。这让我不禁好奇，这本书会讲述一个怎样的故事。封面上的问题也很有趣：如果兔小姐没有耳朵，你会和她做朋友吗？我家宝贝的回答是“不会”。前环衬中，宝贝最先发现了一个不完整的胡萝卜。这让我意识到，即使是在一堆完美的胡萝卜中，也有不完整的一个，这或许就是对应我们的主人公。书名页与数学启蒙 𐟓š 书名页上，我看到一个戴着帽子的蛋。我猜测这颗蛋可能与故事有关，甚至可能孵化出一对耳朵，让没耳朵的兔子变成有耳朵的兔子。虽然这个想法有点肤浅，但也充满了趣味。 1-2页可以用来进行数学启蒙，让孩子直观感受高矮胖瘦等，也可以拿现实的物品让孩子明白这些数学词汇。5-10页则可以进行身体动觉中的大动作练习，让孩子感受没耳朵的兔子也能做的事情。深入思考与拓展 𐟤” 读完这本书，我意识到，很多时候我们对待别人的态度就像书中的其他兔子和狐狸一样，刻板且有偏见。我们总是根据第一印象来判断一个人，却不愿意深入了解他们。而《没有耳朵的兔子》告诉我们，即使外表有缺陷，内心依然可以充满爱和善良。这本书还让我思考，如果我是那只没有耳朵的兔子，我会怎么做？我会感到孤单吗？我会做什么来打发孤独的时光？如果捡到一颗蛋，我会怎么处理？我希望它孵化出什么来？最后，我还尝试了扮演角色，让孩子学没耳朵的兔子照顾玩偶，这样的互动不仅增加了亲子间的互动，也让孩子更加深入地理解这个故事。总的来说，《没有耳朵的兔子》是一本充满创意和温馨的绘本，值得每一个家长和孩子一起阅读。它告诉我们，不管你有多特别，只要能够认同自己，你也能快快乐乐。

幼儿园公开课：没有耳朵的兔子故事分享 𐟎覴𛥊觛‡： 𐟌ˆ1、通过多种阅读方式，理解绘本内容，感受没有耳朵的兔子的心理变化 𐟌ˆ2、联系实际，大胆表达自己的想法，对身边的弱势群体有正确的看法 𐟌ˆ活动准备：PPT、弱势群体照片、音乐 𐟓–活动过程：一、特别的兔子-了解兔子的特别之处和生活上的困难 𐟍€这是一只什么样的兔子？ 𐟍€这是一只没有耳朵的兔子，它是一只残疾的小兔，你喜欢这样的一只兔子吗？二、孤独的兔子-师幼共读，体验兔子孤单的心理𐟥Ÿ 提问： 𐟍„你们都不喜欢这只没有耳朵的兔子，那其他兔子呢，愿意和它一起玩吗？你是怎么看出来的？他们可能会对它说什么？ 𐟍„兔子们都不想和他玩，那其他的动物呢？（出示狐狸） 𐟍„这只残疾的小兔子总是一个人玩，想一想兔子的心情是怎样的？ 𐟍„你有过孤单的感觉吗？在什么时候有过？ 𐟍„虽然这只兔子没有耳朵，也没有朋友和它玩，但是，其他兔子有的本领，它也有猜一猜它会有什么本领？

𐟐𐣀Š没有耳朵的兔子》幼儿园语言公开课𐟓š 𐟓–【设计思路】这本书的封面非常有趣，孩子们在讲故事之前就被吸引住了。当问到封面上的动物是什么时，孩子们误以为是鼹鼠，但当告诉他们这是兔子时，他们感到非常惊讶：“这只兔子怎么没有耳朵呢？”孩子们对没有耳朵的兔子充满了好奇，想要了解它的故事。 𐟐𐦲ᦜ‰耳朵的兔子和其他兔子一样，能够奔跑、跳跃，并且喜欢吃胡萝卜。然而，因为没有耳朵，其他的兔子不愿意和它做朋友，甚至连狐狸都懒得捉它。尽管如此，这只没有耳朵的兔子依然很可爱，它每天快乐地生活着。 𐟥š直到有一天，它捡到了一个鸡蛋。从那天起，没有耳朵的兔子意识到，耳朵的存在与否并不重要。看着手拉手的兔子和小鸡，真是让人感到欣慰。这个故事向孩子们传递了一种快乐和乐观向上的精神。 𐟎襛𞧔𛧚„简单内容和趣味性非常适合幼儿园的孩子。通过这个故事，孩子们可以学会接纳与众不同的朋友，并珍惜彼此的友谊。

幼儿园大班语言公开课《没有耳朵的兔子》大家好，今天我想和大家分享一节幼儿园大班语言的公开课课件，名字叫做《没有耳朵的兔子》。这个课件获得了大奖，真的是非常精彩。下面我来详细介绍一下活动过程。特别的兔子 𐟐𐊩斥…ˆ，我们来看看这只特别的兔子。这是一只没有耳朵的兔子，是一只残疾的小兔。孩子们，你们喜欢这样的兔子吗？其实，这只兔子在生活中会遇到很多困难，比如和其他兔子沟通、找食物等等。孤独的兔子 𐟌™ 接下来，我们一起读故事，体验这只兔子的孤单心理。你们都不喜欢这只没有耳朵的兔子，那其他兔子呢？它们愿意和它一起玩吗？你们是怎么看出来的？它们可能会对它说什么？然后，我们再看看其他的动物，比如狐狸。这只残疾的小兔子总是一个人玩，它的心情会是怎样的呢？你们有没有过孤单的感觉？在什么时候有过？虽然这只兔子没有耳朵，也没有朋友和它玩，但是，其他兔子有的本领，它也有。猜一猜它会有什么本领？幸福的兔子 𐟍€ 最后，我们继续读图，了解兔子和鸡蛋之间特别的情感。这是一只能干的兔子，日子就这样一天天过去了。有一天，兔子打开门发现了什么？接下来它会怎么做呢？你们说的到底对不对呢？我们一起来看看，谁来说一说他们之间的故事。教师逐一讲述：带着鸡蛋睡觉、游泳、做帽子给鸡蛋。为什么给鸡蛋织帽子？他们之间就像谁和谁一样啊？活动目标 𐟎€š过阅读汇报，理解故事内容，体会没有耳朵兔子的感受。学会换位思考，感受没有耳朵兔子的心理变化过程。现实中，要学会接纳他人，理解他人的缺点。这节课真的非常有趣，孩子们通过这个故事学会了换位思考和理解他人。希望大家也能从中受益。

没有耳朵的兔子：勇敢的小兔子故事 𐟐𐠨🙦œ줹槚„封面很有趣，孩子们看到后都忍不住想知道这只没有耳朵的兔子背后发生了什么。兔子没有耳朵，但和其他兔子一样，它能跑、能跳、爱吃胡萝卜。然而，其他兔子不愿意和它做朋友，狐狸也懒得捉它。尽管如此，这只可爱的兔子依然每天快乐地生活着。 𐟓– 活动目标：通过多种阅读方法，理解绘本内容，感受没有耳朵的兔子的心理变化。能够联系实际，大胆表达自己的想法，对身边的弱势群体有正确的看法。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：PPT、弱势群体照片、音乐 𐟔 活动过程：特别的兔子 - 了解兔子的特别之处和生活上的困难。这是一只什么样的兔子？这是一只没有耳朵的兔子，是一只残疾的小兔，你喜欢这样的一只兔子吗？孤独的兔子 - 师幼共读，体验兔子孤单的心理。你们都不喜欢这只没有耳朵的兔子，那其他兔子呢，愿意和它一起玩吗？你是怎么看出来的？他们可能会对它说什么？兔子们都不想和他玩，那其他的动物呢？（出示狐狸）这只残疾的小兔子总是一个人玩，想一想兔子的心情是怎样的？你有过孤单的感觉吗？在什么时候有过？虽然这只兔子没有耳朵，也没有朋友和它玩，但是，其他兔子有的本领，它也有。猜一猜它会有什么本领？幸福的兔子 - 连续读图，了解兔子和鸡蛋之间特别的情感。自主阅读，提问：哦，原来这也是一只能干的兔子呀，日子就这样一天天过去了，兔子打开门发现了什么？想想接下来兔子会怎么做呢？你们说的到底对不对呢，我们一起来看看，谁来说一说他们之间的故事。 𐟌Ÿ 这个有趣的故事可以向孩子们传递一种快乐，一种乐观向上的精神，而且图画的内容非常简单并且充满了趣味。希望孩子们能从中学到勇敢、乐观和友爱的精神。

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