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四年级词语前沿信息_四年级词语专项训练(2024年12月实时热点)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

四年级词语

#寒假AI学季# 四年级语文上册每日默写单，基础知识默写单：- 先让学生回忆所学课文中的原文搭配，然后凭记忆写出。对于容易混淆的搭配，如“美丽的（风景）”和“优美的（歌声）”，可以通过举例、造句的方式让学生理解词语之间的差异，从而准确默写。在批改后，对于错误的搭配，让学生仿照正确的例子自己再造一个句子，加深印象。#动态连更挑战#

四年级上册词语卷练习。

四年级上册语文1-8单元词语全掌握𐟓š 小学语文四年级上册1-8单元词语归类最新版本✅#小学语文 𐟓– 1单元：秋天的景色、季节变化、自然现象 𐟍‚ 词语：秋天、落叶、枫叶、霜降、大雁南飞 𐟓– 2单元：家庭生活、亲情、友情 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨ﭯ𜚥𚭣€亲情、友情、和睦相处、互相帮助 𐟓– 3单元：动物世界、生态平衡、环境保护 𐟐🯸 词语：动物、生态平衡、环境保护、野生动物保护 𐟓– 4单元：科学探索、科技发展、创新创造 𐟔젨ﭯ𜚧瑥�Ž⧴⣀科技发展、创新创造、发明创造 𐟓– 5单元：传统美德、文化传承、节日习俗 𐟏ﭯ𜚤𜠧𛟧𞎥𞷣€文化传承、节日习俗、春节、元宵节 𐟓– 6单元：心理健康、情绪管理、自我成长 𐟘Š 词语：心理健康、情绪管理、自我成长、自信自强 𐟓– 7单元：社会现象、公共秩序、法律法规 𐟚” 词语：社会现象、公共秩序、法律法规、遵守规则 𐟓– 8单元：自然现象、宇宙奥秘、科学探索 𐟌Ÿ 词语：自然现象、宇宙奥秘、科学探索、太空探索

小学四年级上册人教版19到20课词语

四年级上册语文第五课预习 ✨本单元我们将学习如何从不同角度思考问题，通过提问策略来深入理解文章内容，提高阅读能力，并培养积极思考的习惯。阅读时，可以从文章的主要内容、写作方法、情感表达等方面进行感悟和质疑。 𐟓–第5课《一个豆荚里的五粒豆》词语积累：按照、恐怕、黑暗、舒适、豌豆、僵硬、丰满、虚弱、耐心、愉快、强壮、曾经、兴奋、感激、洋溢、暖洋洋、水沟、累、毛茸茸、绿油油等。 AB式词语搭配：根绳子、玉拉碗豆、一个广阔的世界、兴奋的眼光等。课文内容：课文讲述了五粒豆怀揣美好愿望的曲折经历，其中一粒豆的经历最为神奇，竟然从一个病重的小女孩身边变成了“一个小花园”，带给了她战胜疾病的信心和勇气。阅读顺序：巨英成熟了一玉正被孩子射到不同地方一弟玉粒豆的情况一五粒的最洛活果。预设问题：为什么一粒豆最初以为整个世界也是球形的，后来又以为整个世界是平面？为什么一粒豆说“飞进太阳里与他的身份相称”？为什么最后一粒豆说“该怎么样就怎么样”？小女孩为什么要亲吻豌豆叶？为什么母亲要把豌豆称为“一个小花园”？为什么大家不太相信小女孩的话，但都努力照顾这棵豌豆？为什么豌豆们要比谁能够走最远？为什么这一天简直像一个大节日？ 𐟓–第6课《夜间飞行的秘密》词语积累：蚊子、灵巧绝伦、蝙蝠、证明、雷达、显示、科学家、驾驶员等。课文内容：课文主要写了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机装上了雷达，使其能够在夜间安全飞行。阅读顺序：由夜间飞行引出蝙蝠的介绍一科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密一揭示飞机和雷达的关系。预设问题：飞机上的雷达和蝙蝠的耳朵有什么不同？蝙蝠是怎么分辨物体的？科学家一共做了三次试验，为什么后两次结果那么简单？为什么课文用“夜间飞行”作为题目？蝙蝠能分清楚物体和物体的区别吗？超声波在生活中还有什么用途？飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？其他动物如猫头鹰在夜间活动也是靠雷达吗？

𐟓š四年级语文上册精选试卷𐟓 𐟓这里有一份精心挑选的四年级语文上册试卷，涵盖了第二单元的重要知识点。从词语拼写到句子练习，再到课外知识的拓展，全方位检测你的学习成果。𐟓š 𐟔试卷包括：词语拼写、句子选择、词语搭配、句子练习等多个部分，帮助你巩固所学知识，提升语文应用能力。 𐟒ᧉ𙥈릏示：试卷中还有附加题和附加分哦，考验你对知识的综合运用能力。 𐟓Œ快来挑战这份试卷，看看你能取得多少分吧！记得做好后给家长或老师检查，让他们看看你的进步！𐟌Ÿ 𐟔–

𐟓š四年级阅读理解技巧大揭秘𐟔 𐟓– 联系上下文理解词语在四年级的阅读理解中，联系上下文来理解词语是一个非常重要的技巧。比如，在《猫》这篇课文中，“变化多端”这个词语可以通过联系上文中的句子“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端”来理解。从“长短不同，粗细各异”可以看出“变化极多”。 𐟓š 了解修辞手法的作用修辞手法可以使句子更加生动、文章更加具体。比如，《观潮》一文中的“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”使用了比喻的修辞手法，把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，形象地描绘了浪潮的气势。 𐟓˜ 赏析重点句子的含义赏析重点句子的含义需要紧扣重点词语和理解修辞手法。例如，《搭石》一文中的“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事”这句话，通过抓住“伏”和“理所当然”这些重点词语，可以理解到山村的人非常友善，乐于助人。 𐟓 掌握分段的方法分段是阅读理解中一个重要的步骤。可以按时间顺序分段，比如《永生的眼睛》一课，通过找出明显的表示时间的词句，可以很容易地确定每个时间段发生的事情。也可以按结构分段，比如《那片绿绿的爬山虎》一文，通过找出文章的总分总结构，可以更好地理解文章的整体意思。 𐟔 通过这些技巧和方法，四年级的学生可以更好地理解和掌握阅读理解的内容，提高阅读理解的能力。

𐟓š学生课堂表现反馈表𐟓 𐟓Œ授课内容：本次课堂主要学习了语文拼音的认读、听写及词语积累。 𐟓Œ课堂表现： 1️⃣ 未掌握部分： - 韵母背诵不熟练，需加强记忆。 - zh、z、ch、sh发音不准确，需注意发音规范。 - bpq拼写容易出错，需细心练习。 - 四年级上册课文内容背诵不够熟练，需加强。 2️⃣ 已掌握部分： - 声调标音已熟练掌握，能准确区分iu、ui及ie、ei等易混淆韵母。 - 通过反复练习，已掌握汉语拼音书写规则，能做到不出错。 𐟓Œ注意：在后续学习中，需注重及时复习与巩固，避免遗忘。同时，加强发音练习，提高拼写准确性。对于课文内容的背诵，也要持续加强，以提高语文水平。

𐟓š四年级语文每日10分钟默写挑战𐟓 𐟌Ÿ四年级语文上册每日10分钟默写小卡片𐟌Ÿ 𐟓– 第一天：《观潮》根据拼音写词语： xie yang ybian kuan kuo pan wang gu cho cho shul jiu shuo huaniu toudu lialia zhu jion sha shf yu bo 𐟌Š 描写诗人在秋晚的江上看到的情景，仿佛从远处传来隆隆的响声，好像的景象。诗中描绘的景物有江、人声鼎沸，有人告诉我们剪秋罗的地方。 𐟓– 第二天：《走月亮》根据拼音写词语： an tian ting yuan jia xiang guang ning rou he Lion xie fongfu hu6ibo mohu wei xico meng huan zhonggiao shul keng cheng shu e luan 𐟌™ 天上的星星布满河床，从前在山里纳凉时，最爱看灰白色流着山草和野花的香味，流着。 𐟓– 第三天：《现代诗二首》根据拼音写词语： shan feng yin chang sheng ying 𐟌쯸 文中“我”一直不明白的问题是：雷达天线就像蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的，荧光屏就像蝙蝠的。课文教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小。 𐟓– 第四天：《繁星》根据拼音写词语： cong die jan shu fu yun chang nen hong cao wan jiao qu mian fan chu kong xi ye bing 𐟌🠥𖥰–儿一顺儿看着非常，那些叶子绿得那么，在墙上铺得那么，没有起来的，也不留一点，共有根，颜色是。爬山虎的脚长在的。 𐟓– 第五天：《一个豆英里的五粒豆》根据拼音写词语： kong an hei pa zhao shu an shi wan dou xu qiang zhuang dai ruo feng man jiang ying deng 𐟌𑠧쬤𚌧𒒨𑌨𑆦ƒ𓨦飞向，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。本文的作者是。 𐟓– 第六天：《夜间飞行的秘密》根据拼音写词语： cang ying sheng ling qiao zi ji shi wen zi da xian shi jiu yan lei zheng ming 𐟦‹ 文中“我”一直不明白的问题是：雷达天线就像蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的，荧光屏就像蝙蝠的。课文教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小。 𐟓– 第七天：《呼风唤雨的世纪》根据拼音写词语： du chaoguo bian gai cheng shi ji shu zhi huan xiang ao 𐟌䯸 20世纪的成就，真可以用“ 来寄托。生活在农耕社会的人们，想要呼风唤雨，只能在神话中用和腾云驾雾的“”。 𐟓– 第八天：《蝴蝶的家》根据拼音写词语： shan mian feng mu ti ce mu yin chang ri bi xu fei xiang tou li shan yuan fen lu ? 𐟦‹ 文中“我”一直不明白的问题是：，载不动一个水点;它们身上的。它们的身体是那样，它们是那样，是那样素洁，一点儿水都不能。比一片树叶还无力，怎么禁得起这。

四年级语文𐟓š，10分钟默写！ 𐟓– 四年级语文上册10分钟默写小卡片来啦！每天一课，夯实基础，效果超好！ 𐟌Š 第一课《观潮》根据拼音写词语：潮水、距离、宽阔、版图、滚动、震动、顿时、水花四溅句子默写：从远处传来隆隆的响声，好像人声鼎沸，有人告诉我们，响声越来越大，只见东边出现了水花四溅的情景。 𐟌™ 第二课《走月亮》根据拼音写词语：河床、布满、灰白色、月光、照亮、星星、布满、河床句子默写：流着山草和野花的香味，流着灰白色的布满河床。哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用眼睛运载许多星星。 𐟌𑠧쬤𘉨ﾣ€Š现代诗二首》根据拼音写词语：潮水、距离、宽阔、版图、滚动、震动、顿时、水花四溅句子默写：根据拼音写词语，例如“潮水”、“距离”、“宽阔”等。 𐟌Š 第四课《繁星》根据拼音写词语：树叶、绿得发亮、看着非常舒服、叶尖儿一顺儿、在墙上铺得那么均匀、没有重叠起来的句子默写：那些叶子绿得那么发亮，看着非常舒服。叶尖儿一顺儿在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的。 𐟌𑠧쬤𚔨ﾣ€Š一个豆荚里的五粒豆》根据拼音写词语：豆荚、豆粒、飞向天空、落到地上、旧板子、裂缝里句子默写：文中第一粒豌豆想要飞向天空，第二粒豌豆想要飞到地上，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。 𐟌Š 第六课《夜间飞行的秘密》根据拼音写词语：雷达天线、蝙蝠的翅膀、无线电波、荧光屏句子默写：雷达天线就像蝙蝠的翅膀，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，荧光屏就像蝙蝠的眼睛。 𐟌𑠧쬤𘃨ﾣ€Š呼风唤雨的世纪》根据拼音写词语：成就、20世纪的奇迹、神话中的美好愿望句子默写：20世纪的成就，真可以用神话中的奇迹来形容。生活在农耕社会的人们，想要呼风唤雨，只能在神话中寄托自己的美好愿望。 𐟌Š 第八课《蝴蝶的家》根据拼音写词语：蝴蝶的家在哪里？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的颜色是那样素洁，一点儿水都不能沾；它们是那样脆弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这风雨呢？

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