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尽管怎么读前沿信息_尽管怎么读英语(2024年12月实时热点)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

尽管怎么读

如何为孩子打造理想的阅读环境？尽管我没有孩子，但我对这个主题的共读活动充满了兴趣。阅读对我来说，不也是一种“大龄儿童”的乐趣吗？读完这本书后，我深感羡慕。回忆起我们小时候，似乎没有多少关于阅读的教育，家长们也不怎么读书，学校里只有学习学习再学习……我那时候最喜欢看的就是言情小说了。书中详细介绍了如何帮助孩子建立阅读习惯和营造阅读环境，并提供了许多实用的例子，非常值得借鉴。如果你是新手父母或小学老师，强烈推荐你读一读这本书。从小培养孩子的阅读兴趣，一定能让他们的人生更加丰富多彩！简介：儿童阅读需要环境的支持，而这个环境需要老师和家长共同创造和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种帮助，分享他的阅读经验，那么孩子将能够轻松克服阅读障碍，成为深爱阅读的成熟读者。老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子，本书正是探讨如何为孩子打造一个良好的阅读环境，让他们能够自由地遨游于阅读世界。

工作党必看！高效阅读秘籍𐟓š 今年是我工作最忙的一年，特别是夏天，双休简直成了奢侈品。不过，尽管工作繁忙，我还是在六月读了9本书，七月9本，八月11本，对自己的阅读状态还是挺满意的。阅读载体：纸质书和Kindle的结合 𐟓–𐟔劊我主要用纸质书和Kindle来阅读，手机则作为辅助工具。我的Kindle是PW4，平时主要在微信读书上看书。今年我买了30本书，如果读到不太喜欢的纸质书，我会选择把它卖掉。阅读方法：1+N模式 𐟓š➡️𐟓– 我的阅读方法通常是“1+N”模式：一本厚书（40万字/400页以上）和几本薄书。工作日晚上我更偏向读小说，而周末则更侧重社科历史类的书籍。不过，读书时不要给自己太大压力，计划也需要灵活调整。读书的收获：快乐与进步 𐟘Š𐟓ˆ 读书带给我最大的收获是快乐。我非常享受阅读的过程，少了功利心，多了自在感。通过不断满足自己的求知欲，我在进步中丰沛了自己的生活。而且，一本装帧精美的图书时常能激发我的恋物癖，手捧着书时，我总能感受到大脑对我的奖赏。小焦虑：书海无涯 𐟌Š𐟓š 不过，我也有一点小焦虑，因为我想看的书实在太多了，感觉怎么读都读不完。时常用“得一寸有一寸的欢喜”来安慰自己，但这种焦虑还是难以完全消解。总的来说，阅读不仅是一种获取知识的途径，更是一种生活方式和心态。无论工作多忙，我都会坚持阅读，享受这个过程中的每一刻快乐。

如何开始阅读你的第一本英文原版书？𐟓– 很多朋友不知道如何开始阅读自己的第一本英文原版书。怎么选？选什么？怎么读？下面分享一些个人建议（适合有一定英语基础的同学）。首先，选书的标准如下：用词简单，少用高级词汇和复杂的语法；内容有趣，与自己相关，这样即使阅读有难度也能坚持；不推荐小说，因为好的小说为了避免重复使用动词和形容词，这些单词在日常生活中并不常用。至于儿童文学，大部分成人学习者可能不会享受阅读儿童文学的乐趣；章节短小，这样阅读会有成就感，特别是抱着语言学习的目的时这点很重要。基于以上标准和个人阅读体验，推荐两本书： 1️⃣《如何几乎总是失败但最终赢得大胜利》 by Scott Adams 这本书由漫画家Scott Adams创作，分享了他的人生经历和观察，展示了如何从失败中学习并最终取得成功。他的语言非常幽默、直白，甚至简单。尽管语言简单，但这本书帮助我建立了“系统人生”的概念：我们需要抛弃具体的目标，如创办公司、去英国留学、挣一百万等，而是选择一个立体的、具体的未来，即“系统”。这个系统不是一个具体的事情或目标，而是一套人生准则和未来想要的生活方式的综合体。 2️⃣《流利英语》 by Gabriel Wyner 这本书比第一本书稍难一些，因为每一章更长、使用的词汇也更难。但对语言学习很有帮助，特别是抱着学习语言的目的去读一本关于语言学习的书，一石二鸟！具体内容可以参考我的上一篇笔记，这里就不赘述了。最后，谈谈在阅读原著时遇到不认识的单词怎么办。大部分情况下，只需迅速查一下意思，帮助自己理解即可，不用做笔记或太过于关注这个单词。如果你认为这个单词会经常用到，可以考虑把这个单词记在一旁，之后再仔细研究。整体的重点在于不要打断自己的阅读体验。

𐟓š越读越上瘾的小白书 𐟓–小白书一直在吸引着我，尽管阅读时间碎片化，进度缓慢，但每次阅读都有新的收获。用喜欢的笔整理笔记，不仅加深了记忆，还带来了一种治愈和放松的感觉。 𐟓目前，我正在根据每部分后面的词根整理相关单词，便于联想记忆。许多词和词根反复出现，不知不觉中记住了之前认为很生僻的专业词汇。作者在梳理构词法的同时，也会穿插一些冷笑话，让学习过程更加有趣。 𐟧 阅读这本书不仅仅是记单词那么简单，它让我感受到了词汇的力量。通过纵向了解词根词源，乃至语言的发展历程，以及横向比较相近词汇的微妙差异，我接触到了更多之前觉得离自己很远的领域。例如，以前并没有想到“活检”和“尸检”之间有正面和反面的区别，这种理解不知不觉加深了对事物的认识。 𐟓š希望有时间能在百度上多学习别人怎么写这本书的，发现更多不同的角度。

每晚的黄金时光：与孩子共读的乐趣每晚半小时的阅读时间，我们已经坚持了五年，从孩子四岁到九岁。从幼儿园大班的亲子阅读，分级阅读，到漫画，再到如今能够独立阅读大部头，我一直在陪伴他。这五年的坚持，效果显著：他的语文成绩从未低于95分，作文每篇都是优加，最重要的是，他的视野和见识得到了极大的拓展。我们能够一直坚持阅读的原因有几个关键点：从兴趣出发：孩子小时候非常喜欢漫画，虽然漫画书是静态的动画片，学习价值不高，但培养兴趣最重要。我买了很多系列的漫画书给他，他经常看得废寝忘食。现在，我逐渐控制他看漫画的时间，规定漫画只能在玩的时间里看，晚上一起阅读时必须读文字书。大人充满好奇心：我会问他书里有什么有趣的事情，他会很乐意分享，尽管有时候说得不太清楚。这时，我会及时回应，“噢？是吗？”“xxx怎么这么厉害？”“我怎么没有猜到？”这样，他知道你不知道的，会有很强的成就感。允许偶尔的懈怠：即使有时候孩子晚上不想读书也没关系。不要觉得他没有每天主动阅读就不是真正爱上阅读。他已经感受到了读书带来的快乐，心里有这根弦，他不会轻易放弃。借阅书籍：我会让他去同学家借书看，这样他会更加珍惜这些书。同时，我也会让他把自己的书借出去，这样他的阅读范围会更广，和同学之间也有更多话题。大人的陪伴：你在玩手机，孩子怎么会读下去呢？从小就要培养亲子阅读的习惯。你只有把他带进门，他才会自己修行。其实到现在，我看书的时候偶尔玩会手机根本影响不了他，哈哈。总的来说，虽然我们在阅读上取得了一些小小的成功，但在语文为王的时代，保持阅读能力并转化为输出，是我一直要做的功课。

这几年每次文章被纸媒采用了，我都会第一时间翻出来读一读，带着一种惭愧的心情，总觉得写得还不够好。怎么读都觉得稚气未脱，也会自问：“为什么我的文字就是没有成熟的感觉，不够大气磅礴。” 尽管如此，还是一直坚持写原创的故事，不想用流量密码，也不想套用所谓的“写作公式”。可能就是因为这样，所以读起来还算真实有趣吧。也深刻体会到了storytelling在当下的稀缺性，读者需要从真实生动的故事里汲取力量，这一点在任何时候都不能被AI取代。所以就算不够好，也要兢兢业业地，继续写下去。

如何引导孩子高质量阅读？近年来，越来越多的家长开始意识到阅读对孩子成长的重要性。中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新曾说过：“人阅读的关键期在14岁之前。”因此，家长们都非常注重从小培养孩子的阅读习惯。然而，尽管很多家长在孩子的阅读上非常用心，但仍然存在一些常见的问题。主要有两个方面：只会阅读，不会思考 𐟧 有些家长反映，孩子能够完整地阅读一部故事或一篇文章，但在“读后提问”环节却表现不佳。即使是一些简单的问题，孩子也回答不上来，更别提全面复述故事或文章内容了。阅读有畏难心理 𐟘– 很多孩子在阅读过程中遇到一些生僻字或难以理解的内容时，就会产生不耐烦的情绪，想要放弃。其实，关键在于阅读过程中的思维培养。阅读是一个“输入—思考—输出”的过程，不仅仅是读和看。如果孩子只是走马观花地阅读，没有思考，那么就不会达到“读有所获”的效果。同时，孩子也会逐渐失去成就感，甚至开始抵触阅读。引导孩子自由联想 𐟌ˆ 那么，家长该如何引导孩子呢？首先，可以尝试让孩子自由联想。允许孩子在看到绘本封面时自由想象。很多孩子会被有趣的封面吸引。例如，《鸭子骑车记》的封面，孩子可能会想象这只小鸭子要去哪里骑车，怎么骑车。这时，家长不要急着引导孩子阅读正文，而是在封面停留一下，给孩子充足的思考空间，然后带着问题再去阅读。让孩子联想下一页的故事情节。联想故事情节不仅能锻炼孩子的逻辑能力，还能提高他们的表达能力。例如，《菲菲生气了》这本绘本，菲菲发火后跑出了家门，家长可以问孩子：“你猜猜菲菲会去哪里呢？”无论孩子的联想如何，家长都要尽量不干预，并给予鼓励。总之，高质量的阅读需要家长的引导和孩子的思考。通过这些方法，可以帮助孩子更好地理解书籍内容，提高他们的阅读能力和思维能力。

母亲的故事：如何从困境中坚持读书？最近读了一本书《弟子规传真》，心里真是五味杂陈。书中的故事让我想起了我的母亲，她虽然只读到高小，却对读书有着无比的热爱。母亲小时候，外公就去世了，外婆带着她和舅舅艰难度日。那时候，家里连饭都吃不饱，更别提读书了。母亲说她小时候经常跑出去借书，哪怕只是看看标题，她都觉得很满足。母亲曾经在村里的扫盲夜校当过老师，说起那些年读书的经历，她总是哈哈大笑。其实，她只读到高小，但那并不重要，重要的是她对知识的渴望和对生活的热爱。我记得小时候，母亲经常给我们讲她小时候失学的故事，以此鼓励我们好好读书。她说，书读到肚子里，用的时候就有用。尽管舅舅曾劝她不要让我读书，说读书没用，但母亲坚持让我继续读书。后来，改革开放了，母亲的户口恢复了，我也有了户口。父亲的工作也恢复了，家里的生活渐渐好起来了。母亲做生意很忙，舅舅又劝她让我回家帮忙，不要读书了。但母亲说，钱哪赚得完，读书孩子会一辈子受益，坚持让我继续读书。如今，听《细讲弟子规》，我心里很羞愧。我怎么就没有母亲那样的孝心呢？母亲那么爱读书，那么热爱生活，我却没能继承她的这些优点。所以，我要感谢母亲，感谢她对我和家人的付出和坚持。母亲的故事让我明白，读书不仅仅是为了学习知识，更是为了更好地生活。

分级绘本读不下去？试试这些方法！ 𐟓š 首先，我们要明白语言学习的一个重要原则：大量的听和读是关键。这并不意味着在短时间内大量输入，而是指长时间内不断地输入。每天半小时到一小时的英语学习，可以让英语学习成为一种日常习惯，就像学习中文一样，细水长流。 𐟗㯸其次，要尊重语言学习的规律：先听，再说，再读，最后写。一般来说，先听到大概4级后，再从1级开始说，说到大概3级后再进行指读。在说的同时，要继续往上升级听；在指读的同时，要继续往上升级说。 𐟓– 遇到大量陌生词汇和句型怎么办？你可以领读，孩子跟读，然后指着图画解释生词词义，尽管不要用中文翻译。强调绘本中反复出现的关键句型，最后让孩子自己阅读。盖住文字，看一页图片让他复述一页。不需要刻意背单词，可以在纸上写上三四次，一个单词在这里出现过，在另外的书籍里仍然会出现。记不牢不要紧，下次还有机会遇到。 𐟤” 遇到认知瓶颈怎么办？由于幼童的知识量有限，而原版英美绘本还涉及英美人文社科，在认知有限的年纪读类似RAZ这类非小说类文体确实很难完全理解类似选举、经济规律这样的题材。怎么办呢？方法有两个：横向拓展知识面：根据主题搜寻其它的英文资料，包括短视频、纪录片、杂志等。这样可以及时填补孩子的知识短板，还能让孩子掌握学习方法，受益终生。跳过不感兴趣的题材：如果遇到实在不感兴趣的题材，非常简单，就是跳过它。阅读应该是个人且轻松的事儿，语言不是单词也不是句型，语言的本质是沟通、交流、记录及表达感情。先让孩子学会好好阅读吧。兴趣出发是大前提，而兴趣当然是因人而异的。先挑感兴趣的看，等语言能力提升之后再回头看当时不感兴趣的，或者这个时候兴趣及自信心就上来了。 𐟕𐯸 语言学习中的累积词汇量、提高输出技巧，乃至提升知识面的方法是阅读；阅读这件事无捷径可走，只能交给时间。

#多年前的 “神童” 苏刘溢，3 天读完小学，10 岁上大学，后续过得怎么样了？# 苏刘溢5岁时，对互联网产生兴趣，自学编程并编写程序，令父母惊讶。他们给他小学课本，他迅速掌握全部内容。7岁时，他跳级至五年级，仅用三天学完小学课程，老师建议直接读初中。尽管面临挑战，他的父母选择支持他的天赋。苏刘溢一年内学完初中课程，8岁时以第一名成绩被重点高中录取。10岁时，他以566分高考成绩被南方科技大学录取。然而，大学生活对年幼的苏刘溢来说是个挑战。他难以融入环境，一度消失在校园，引发热议。有人认为他被劝退，有人认为他选择退学。南方科技大学校长澄清，苏刘溢需要回家休整，学校会安排老师负责他的学习。苏刘溢最终从南方科技大学毕业，选择回到家乡工作，过上平静生活。

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