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小青蛙歌最新视觉报道_《虫儿飞》歌词(2024年12月全程跟踪)

内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

小青蛙歌

幼儿园中班打击乐《小青蛙找家》公开课 𐟌ˆ《小青蛙找家》是一首充满童趣、易于理解的歌曲。歌曲描绘了小青蛙在寻找家的过程中，表现出的焦急和不安。通过“跳跳”和“呱呱”的独白，生动地刻画了小青蛙跳跃和鸣叫的情景。这首歌曲的节奏明快，歌词简洁，非常适合中班幼儿进行演唱和游戏。 𐟎𖥜訯𔧙𝩃襈†，设计了动作“跳跳呱呱”，并利用图谱进行节奏练习。通过观察图谱，幼儿可以结合自己的语言、动作和乐器演奏，来表达对音乐节奏的感知。这样的活动不仅让孩子们喜欢学唱，还能通过演奏乐器来感受音乐的魅力。

《七只小青蛙》绘本故事：穿新衣的冒险 𐟓š 绘本推荐：《七只小青蛙》是一套非常适合小朋友的绘本，共五本，每本都有一个有趣的故事。这套书的画风非常可爱，色彩丰富，小青蛙们的表情生动，小朋友们会非常喜欢。 𐟓š 第一本《穿新衣呀》的故事梗概：在森林里，一张海报引起了七只小蝌蚪的注意，兔子的裁缝店开业了！看到其他小动物们都穿上了新衣服，小蝌蚪们也想要新衣服，于是他们找到了兔子伯伯。兔子伯伯从来没有给小蝌蚪做过衣服，但看到他们那么期待，只好答应了。十天过去了，兔子伯伯终于做出了新衣服，但小蝌蚪们却穿不进去，因为他们的身体发生了变化，长出了腿！兔子伯伯只好重新改衣服，但这次小蝌蚪们还是穿不了，因为他们的身体又发生了变化，长出了手！最后，兔子伯伯发现小蝌蚪们不见了，原来他们已经变成了活泼的小青蛙，从草丛里跳了出来。兔子伯伯让他们试试新衣服，小青蛙们难为情地说：兔子伯伯，我们已经没有尾巴了。兔子伯伯又帮他们缝上了新衣屁屁上的洞。最终，小青蛙们终于穿上了新衣裳，他们开心地唱着歌感谢兔子伯伯。 𐟐𘠩€š过这个故事，小朋友们不仅能听故事，还能学到小蝌蚪是如何变成小青蛙的有趣知识。

小班音乐《小青蛙回家》课堂实录 𐟎𖰟Ž𖦴𛥊觛‡： 1. 熟悉歌曲旋律，了解歌曲内容，初步学唱歌。 2. 通过语言情境的创设，让幼儿学习用不同的声音和速度来巩固和掌握歌曲内容。 𐟎𖰟Ž𖦴𛥊襇†备：钢琴、PPT课件 𐟎𖰟Ž𖦴𛥊訿‡程：一、新授歌曲“小青蛙回家” 森林里要举行“动物音乐会”。在音乐会中要进行发声练习。那你们来猜猜会有哪些小动物参加呢？发声练习：小猫怎么叫？喵喵喵，喵喵喵小青蛙参加完音乐会，现在它要回家了，可是它迷路了，需要我们帮忙？那我们来听一听小青蛙要怎样才能回家（音乐）这首好听的歌曲叫《小青蛙回家》二、练习节奏(跳跳呱呱,跳跳呱呱,跳跳跳,呱呱呱，跳跳跳,呱呱呱) 刚才小青蛙是怎样回家的？（一边蹦一边唱）你能学一学吗？（请个别幼儿）出示PPT：我想了个好办法，把小青蛙边蹦边唱的情景记录下来。师唱一遍节奏后问：荷叶表示什么？嘴巴表示什么？那我们一起来学当小青蛙吧。（幼儿练习重点处，请个别小朋友出来当小青蛙）你们会唱这首歌了吗？会了，我们就送小青蛙回家吧。二、学习用不同的声音，速度来巩固歌曲用轻的声音唱小青蛙回到家后，妈妈说，爸爸和爷爷还没回到家，让小青蛙到附近找找他们。小青蛙来到了河边，看到了青蛙爸爸和青蛙爷爷，他们一起回家了。首先小青蛙先回家，小朋友们，你们说小青蛙的声音大还是青蛙爸爸的声音大？那我们也用轻轻的声音送他们回家吧。（幼儿用轻轻的声音来唱）用响亮的声音来唱现在到青蛙爸爸这只大青蛙了，你们说说青蛙爸爸唱出来的声音是怎样的？（很响亮的）提醒大家一句，这只大青蛙爸爸可是个大歌唱家，声音又响亮又好听。那我们也用青蛙爸爸一样响亮的声音送青蛙爸爸回家吧。用慢的速度唱现在还有谁没有回家呢？（青蛙爷爷），青蛙爷爷很老了，所以跳得很慢，我们送他回家的时候，要慢一点，如果太快，青蛙爷爷会掉下去的哦。一来，现在我们用很慢的速度送老青蛙爷爷回家吧。三、小结小青蛙一家说，谢谢小朋友送他们回家，为了感谢你们，邀请你们去小青蛙家玩，我们一起唱着《小青蛙回家》去小青蛙家好吗？

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部编版一年级下册：趣味识字大单元 𐟌𘦜쥍•元是部编版一年级下册的第一个集中识字单元，包括《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》四篇识字课，以及口语交际“听故事，讲故事”、语文园地一和快乐读书吧。 𐟌🨿™一单元不仅充满了中华传统文化的色彩，还富有童趣。通过看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等多种方法，帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系，加深对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。 𐟓š为了体现识字学习的系统性和一贯性，本单元继续沿用“识字乐园”的大情境，整合单元学习内容，优化学习过程。首先，将《春夏秋冬》、“识字加油站”中表示天气的词语、“日积月累”中关于春天的成语、“读一读”中的儿歌《祖国多么大》等与四季有关的内容进行整合；举行儿歌诵读会，将学生喜欢诵读的儿歌、童谣进行整合；创设“字谜乐园”，将《猜字谜》《小青蛙》等内容进行整合。 𐟎ˆ其次，提供生活场景，强化运用。将学习场景拓展到生活场景中，指导学生搜集、自画天气标志，用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，尝试编创字族文的儿歌，并将所学知识运用到真实生活中。 𐟎‰第三，设计游戏活动，激发兴趣。游戏“连连看”将天气标志和汉字识记进行整合，“问答游戏”引导学生将介绍姓氏的方法运用于生活，“一起猜灯谜”通过传统游戏习得猜字谜的方法，“听故事，给图片排排序”训练学生认真倾听、完成任务的能力……学习任务游戏化，有效激发了学生的学习兴趣。

打工不易，小猪努力记𐟐𗊥œ襰县城的打工生活中，我总觉得自己像一只小猪，但其实更像是电影里闪现的小青蛙或者小兔子。𐟎슊𐟐𗠥𐏧Œꦜ‰才华，有创新精神。而小青蛙𐟐𘦈–者小兔子，虽然看似无足轻重，但它们也有自己的价值。首先，小猪能理解上级的任务。在制造箭的时候，小猪会尝试改进，确保箭能达到预期效果。而小青蛙则只会按照领导的安排做事，不能保证不出错。其次，领导会安排小猪去购买烧烤调料（调料是烧烤必不可少的，领导想烧烤唐僧）。这种级别的任务小青蛙或者小兔子没机会接触到。最后，小猪没有复杂的同事关系，他时刻想着他的同事小乌鸦。𐟐把那么，如何从小兔子变成小猪这样的打工仔呢？ 𐟓š 第一，学习！学习永不过时！打铁还需自身硬，用深厚的学养为人生保驾护航。2023年的第一个flag：一周看一本书，时时写读书心得。 𐟑€ 第二，多看、多了解，减少信息差。多动脑袋！脑袋越动越快，不能因为工作任务简单就不动脑袋。小事也要做细！细节决定成败！ ❤️ 第三，保持善心。世界以痛吻我，我却报之以歌。善良之人必有后福。打工不易，但我们要像小猪一样努力，不断学习，积极进取！𐟒ꀀ

𐟌Š剧透一下现场新歌 “你现在在海边的热带村庄，你听到有许多小青蛙在歌唱～” 大家还想在现场听到哪些歌，可以在评论区告诉我～ 𐟌Š 本周演出预告： 10.25 Fri 洛阳-M13 LIVEHOUSE 10.26 Sat 郑州-@7LIVEHOUSE_PLUS 10.27 Sun 西安-@西安-光圈CLUB流浪汉风子的微博视频

青蛙的荷叶伞：小动物们的雨中情 𐟌篸雨天到了，小青蛙跳进池塘里，发现了一片荷叶。它撑起荷叶伞，在雨中欢快地唱着歌。这时，一只小青虫匆匆忙忙地游过来，对小青蛙说：“姐姐，快到我的荷叶伞下躲躲雨吧！”小青蛙笑着答应了。 𐟐⠥𐏩𘭥퐤𙟦𘸤𚆨🇦导Œ对小青虫说：“青虫弟弟不用怕，我的家就在附近，很快就能到家。而且我也不怕水，你还是送小青虫回家吧，不然它的翅膀会被雨水打湿的。”小青虫听了，感激地看着小鸭子，然后小心翼翼地送小青虫回家。 𐟐 小蜜蜂也飞过来，对小青蛙说：“谢谢你，青蛙哥哥。刚才我在花丛中采蜜，突然下起了雨，幸好有你的荷叶伞，不然我就淋湿了。”小青蛙听了，开心地笑了。 𐟌🠨🙤𘪩›襤鯼Œ小青蛙用它的荷叶伞帮助了小青虫、小鸭子和小蜜蜂，大家都感激不已。小青蛙也感到非常高兴，因为它知道，帮助别人也是一种快乐。

看图写话快乐歌唱，这样写更吸睛 1. 夏日的画卷里, 池塘边音乐会正酣 2. 她听得出神, 双眼紧闭沉醉其中, 随旋律轻轻摇摆 3. 池塘边, 小伙伴们欢聚一堂, 歌声笑语此起彼伏, 快乐无边 4. 歌声起, 你舞动身姿, 轻启朱唇, 快乐歌唱, 韵味十足 5. 看着图中的欢乐, 你笑着哼唱, 心情不自觉地飞扬起来 6. 看图写话, 你绘声绘色, 快乐歌唱, 吸睛无数 7. 看图写话里, 小青蛙跃然纸上, 歌唱着夏日乐章, 小鱼儿伴舞, 画面活灵活现 8. 看图写话, 你悠扬的歌声, 穿越云霄, 小动物们都倾倒

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