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内容来源：兔耳朵在线影院所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

zcs发音技巧

𐟓š汉语拼音zcs学习笔记𐟓 𐟎“ 声母z、c、s的学习重点： 1️⃣ 正确认读声母z、c、s，掌握它们的发音技巧。 2️⃣ 了解整体认读音节zi、ci、si，学会直接认读这些音节。 3️⃣ 练习z、c、s与韵母组成的两拼音节和三拼音节，提高拼读能力。 𐟓– 汉字与拼音的结合：通过学习zi、ci、si等整体认读音节，可以更好地理解并记忆相应的汉字。例如，通过学习“zi”的音节，可以记住“子”这个汉字。 𐟎ˆ 趣味学习小技巧：利用儿歌、绕口令等有趣的学习方式，帮助记忆声母和整体认读音节。例如，通过“四是四，十是十”的绕口令，可以轻松记住“si”和“shi”的发音。 𐟖‹️ 书写练习：通过书写练习，巩固对声母和整体认读音节的记忆。例如，练习书写“z、c、s”的字母，同时也可以练习书写对应的汉字。 𐟔 互动与交流：在学习过程中，与同学或老师进行互动交流，分享学习心得和技巧。例如，可以组织小组讨论，共同探讨如何更好地记忆和理解声母和整体认读音节。

“商务殷语”是如何炼成的？最近终于看了《封神》，真是大开眼界。不过，先声明一下，我可不是语音学或方言研究的专家，对南方方言也不太熟悉，所以如果有说得不对的地方，欢迎大家理性讨论。 𐟦 首先，说到“商务殷语”的特点，最突出的应该就是大量使用了舌叶音。可能很多人对这个名词有点懵，但其实你们一定不陌生，因为英语里就有类似的音标，比如tꃣ€ꃣ€d꒣€꒣€‚英语里的ch、sh、j、r这几个辅音，对应的就是这些音标。而普通话里却没有这些音，所以用英语来类比，感觉特别顺。 𐟐ˆŒ叶音到底是什么？其实很简单。我们先从语音本身说起。前面提到英语拼写，学英语的时候，我们可能会把ch、sh、j、r分别对应到汉语拼音的ch、sh、zh、r。客观上，普通话和英语这两组音听起来确实相近但不完全相同。除了清浊、摩擦强弱这些发音方法差异之外，我们更敏感的是发音部位。普通话的翘舌音，是叫舌尖后-硬腭音，国际音标是tꂯ𜈺h不送气ch送气）、ꂣ€黨🙤𘀧𛄣€‚ 但普通话还有另一组辅音，也容易和舌叶音相混，就是jqx声母的舌面前音，国际音标是t镣€镨🙧𛄣€‚这组声母本来也有发音部位前移的趋势，现在很多人的发音多少向舌叶音靠拢。笼统来说，卷舌音和舌面前音发音部位都比舌叶音靠后。但是舌头不是一条线，它有面积，还能变形。你可以试试发这几组音感受一下：卷舌音舌头和上腭的接触位置主要就是舌尖，且靠后；jqx按说舌面的中轴位置是顶上去的，舌头弯曲方向和卷舌音不同；舌叶音则不需要把舌尖卷到后面去，且舌面两侧也有很多面积是和口腔内壁（包括牙）接触的。实际发音当中，舌头姿势五花八门，没法用一个符号盖过，但在舌叶音上尤其如此，但确实有听感比较接近的一个区间。 𐟦Š 为什么说这些？因为客观上发音接近，把相当于普通话zh和jqx的两组声母读成舌叶音的现象，在汉语方言里广泛存在，很多人（主要是南方人）说普通话也把这个习惯带过来。加上普通话jqx全是拼i、㼯𜌨€Œzh等恰恰不拼，也就是互补分布，所以这两组声母甚至可以同时发成舌叶音而并行不悖。而对费翔老师来说，这还没完。因为闽粤方言还存在平翘舌不分，所以普通话zcs声母的字他也有发成舌叶音的…… 于是就有了：你父亲fun的可是straight！这小小的fashion榜，真的能消除天chain？还有元音舌位、前后鼻音不分等问题，和舌叶音一样，固然有长期使用英语的负迁移，但也与生活环境的地域方言有关。未必是方言直接构成母语干扰，很多人即便从小说普通话，但所学的普通话本来也是方言影响下的样子。

自制拼音转盘，让学习变得更有趣！ 𐟎‰ 想要让孩子在玩乐中学习拼音吗？来试试这款超有趣的拼音转盘吧！𐟎ˆ 𐟌Ÿ 这个转盘巧妙地将拼音 zcs, zhi, chi, shi 融合在一起，让孩子们在转动中轻松掌握这些发音。𐟘œ 𐟒려𘍤𛅨ƒ𝥸饭饭们提高学习兴趣，还能更好地掌握拼音的书写和发音技巧。𐟓 𐟎ˆ 有了这个拼音转盘，学习拼音再也不会变得枯燥无味了！快来为孩子入手一个吧！𐟘‰𐟘‰ 𐟓Œ 制作方法：用剪刀将以下两个转盘分别剪下来。将顶部转盘放置在底部转盘上。使用铆钉等工具将两个转盘从正中间钉在一起，确保两个转盘可以自由转动。注意：使用铆钉时请在成年人协助下完成。旋转顶部转盘，正确朗读转盘中出现的词汇。 𐟓š 顶部转盘内容示例： zcs 转盘：z, c, s, zhi, chi, shi zhi 转盘：zhi, chi, shi, z, c, s chi 转盘：chi, zhi, shi, c, s, z shi 转盘：shi, chi, zhi, s, c, z 𐟓Œ 使用方法：旋转顶部转盘，正确朗读转盘中出现的词汇。例如，当转到“zhi”时，应该大声朗读“zhi”。快来试试这款有趣的拼音转盘，让孩子们在玩乐中轻松学习拼音吧！𐟎ˆ

𐟓š 4月29日zcs拼音学习与作业安排 𐟓… 4月29日，我们来学习平舌音zcs，这是拼音学习的重要部分。以下是我们今天的学习内容、重难点及作业安排： 𐟎“ 学习内容： 1️⃣ 掌握平舌音zcs的正确发音，读准每个音节，并认清字形，能够正确书写。 2️⃣ 学习zcs与单韵母组成的两拼音节和三拼音节的拼读方法。 3️⃣ 了解并掌握整体认读音节zi ci si的正确发音，能够正确认读带调的整体认读音节。 4️⃣ 学会区分字、词语和句子。 𐟔 重难点： ① 重点：平舌音zcs和整体认读音节zi ci si的发音技巧（声母读轻短，整体音节读长）。 ② 难点：三拼音节的拼读。 𐟚렦˜“错点： zcs的书写，每个字母都是一笔写成，占中格。 𐟎𖠨„🦭Œ口诀： Z: 像个2字zzz（写字写字zzz） C: 半个圆圈ccc（一只刺猬ccc） S: 半个8字sss（蚕儿吐丝sss） 𐟓 今日作业： 1️⃣ 在拼音本上各写两行zcs、zi、ci、si。 2️⃣ 完成课本第38页的练习。 3️⃣ 朗读课本第34至37页三遍。通过以上内容，我们希望能够帮助大家更好地掌握zcs的发音和书写，为接下来的学习打下坚实的基础。加油！𐟒ꀀ

𐟎‰揭秘辅音发音的奥秘！𐟎‰ 𐟓š你是否对辅音的发音感到困惑？别担心，我们来一起解开这个谜团！首先，按照我们小时候学过的b、p、m的顺序，把辅音一一列出，别忘了加上ng哦！𐟖‹️ 𐟧�夸‹来，我们用横线和竖线将辅音分成四个区域，想象成数学里的象限。这样，我们可以更清晰地看到每个辅音的发音特点和位置。𐟓 𐟑„观察辅音的发音部位，我们可以发现： 1️⃣ 第一行的b、p、m是双唇音，f是唇齿音。 2️⃣ 第二行的d、t、n、l是舌尖中音，其中l还是边音，而m、n、ng则是鼻音。 3️⃣ 第三行的g、k、h、ng是舌面后音，可以把h想象成“后”，这样更容易记住。 4️⃣ 第四行的jqx是舌面前音，把q想象成“前”，就能轻松掌握。 5️⃣ 第五行的zcs是舌尖前音，这个大家应该很熟悉了吧？ 6️⃣ 第六行的zh、ch、sh、r是舌尖后音。 𐟎𖥆来看看辅音的发音方法： ✅ 阻碍方式：第一象限的b、p、d、t、g、k都是塞音；第二象限的l是边音，m、n、ng是鼻音；第三象限的j、q、z、c、zh、ch都是塞擦音；而第四象限的f、h以及剩下的x、s、sh、r都是擦音。 ✅ 声带振动：第四象限的r加上l和鼻音（m、n、ng）是浊音，其余的都是清音。 ✅ 气流强弱：塞音和塞擦音有送气音和不送气音的区别。左边的一列（b、d、g、j、z、zh）都是不送气音，右边的一列（p、t、k、q、c、ch）都是送气音。试试b和p的声音，是不是有所不同呢？𐟎䊊𐟎‰现在，你是不是对辅音的发音有了更清晰的认识呢？记得多练习哦，这样才能更好地掌握汉语的发音规律！加油！𐟒ꀀ

宝妈必看！宝宝学拼音的四大妙招孩子学拼音可是语文启蒙的关键哦！作为一个过来人，我深有体会！今天就来给大家分享一套超实用的拼音学习攻略，包含了23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这可是我和宝宝学拼音的秘密武器哦！先学声母，培养语感 𐟘ƒ 我觉得从声母开始学，能很好地培养宝宝的语感。比如“m”这个声母，发音时嘴巴是闭着的，“妈妈”、“吗”、“么”这些词都用到了。教宝宝发音时，一定要让她看清嘴型，模仿我们的口型发音。我还编了个顺口溜，宝宝学声母的时候可以背着玩： bpmf平平梆梆摸 dtni扥踢你喱 gkh哥科喝 jqx叽咕喜 zh ch sh r着吃师惹 zcs咋嚓思再学单韵母，巧记口诀 𐟌ˆ 单韵母的口诀我改编得超好记，宝宝很快就学会了！a、o、e敞开口型记心间，i呲牙咧嘴笑开颜，u圆嘟小嘴鼓起u，㼤𘊩𝿤𘋥”‡半圆u。学会发音后，还要注意音标和字母的对应，这个口诀教孩子读准字母： a鑉‘ o哦噢 e婀呃 i衣依 u污乌㼨🂤𚎊复韵母跟着韵律学 𐟒능�䍩Ÿ𕦯时我们编了很多顺口溜，宝宝跟着朗朗上口，很快地就记住了！比如：天上白鹅飞，ai ai ai；日头出来了，ao ao ao；虾米长胡须，u鑠ua u鑣€‚ 还有一些需要特别注意的，比如前鼻韵母鑮 en in un 㼮，一定要舌尖抵住上齿背，轻轻松松发准音！都给宝宝总结成了口诀： an en in，前鼻韵母舌尖抬。 un 㼮来，舌尖上齿背。拆分音节巧记忆 𐟎ˆ 汉语拼音有些音节是可以拆开记忆的，比如：j q x，见到a要带i；g k h，遇到o要配u。有了这些口诀，宝宝再也不怕拼不出音节了！我把学习拼音的方法都总结在图里了，爸爸妈妈们可以存下来试试哦~ 用心教，宝宝一定学得会！学龄前就打好语文基础，从学好拼音开始！让我们陪着孩子，一起念念有词，学习更有趣！

𐟓一年级拼音手抄报模板合集，轻松打印！ 𐟎蠦‹𜩟𓥰报模板，方便涂色，简单又美观！ 𐟎𖠩Ÿ𓤹园拼音小报，让学习变得有趣！ 𐟌ˆ 整体认读音节，轻松掌握！ 𐟌🠥䍩Ÿ𕦯，轻松记忆！ 𐟌Š 声母，准确发音！ 𐟌Œ 后鼻韵母，清晰发音！ 𐟌𜠨𞅩Ÿ𓯼Œ正确发音！ 𐟌𑠥•韵母，简单易学！ 𐟌 音实园，丰富学习资源！ 𐟌 前鼻韵母，国际音标！ 𐟌ž 零声母，轻松学习！ 𐟌™ A，发音标准！ 𐟌› N，发音清晰！ 𐟌Ÿ 韵母大，详细解析！ 𐟎‰ 拼音小报，快乐学习！ 𐟓š 声母表，23个声母全覆盖！ 𐟓– 韵母表，24个韵母详解！ 𐟔 BPMF DTNL，声母学习不漏掉！ 𐟔 GKHJQX，声母学习不遗漏！ 𐟔 ZH CH SH R，声母学习不忽略！ 𐟔 ZCSY W，声母学习不遗漏！ 𐟌Ÿ 整体认读音节，16个音节全掌握！ 𐟌🠃HI SHI RI ZI，音节学习不遗漏！ 𐟌🠚HI CI SI YUE WU YE ANG NANG GANG，音节学习不遗漏！ 𐟌Ÿ YUAN YIN YUN YING，音节学习不遗漏！ 𐟓 拼小报，快乐学习拼音！

𐟎‰zcs课程的教学反思𐟎‰ 𐟓šzcs课程的第一课时，我主要教授了声母z、c、s的正确认读和书写。通过生动的儿歌和形象的教学道具，帮助学生记忆这些字母的读音和形状。𐟎𖊊𐟒ᥜ覕™学过程中，我注意到有些学生在发音上还存在困难。尽管我进行了细致的发音指导，但今后仍需要对这些学生给予更多的关注和辅导。𐟑‚ 𐟓–在第二课时，我深入讲解了整体认读音节zi、ci、si的认读，并进行了多次练习。通过创设小动物唱歌的情境，打乱声母顺序认读，帮助学生更好地掌握这些音节。𐟎튊𐟎‰此外，我还通过学习生字和朗读儿歌来巩固学生的拼音学习。通过结合课文插图和生动的儿歌，学生能够更好地理解和记忆这些内容。𐟓– 𐟔总的来说，这节课我运用了多种教学方法和工具，帮助学生更好地掌握zcs的读音和书写。尽管有些学生在发音上还存在困难，但通过不断的练习和指导，我相信他们能够逐渐克服这些困难。𐟒ꊊ𐟒ᥜ覜ꦝ姚„教学中，我会继续关注学生的个体差异，努力提供更多元化的教学资源和活动，以帮助他们更好地学习和进步。𐟌Ÿ

孩子zcs字的发音说不清楚怎么矫正

普通话二甲证书攻略：轻松过关的小技巧嘿，大家好！今天我想跟大家分享一些关于如何轻松拿到普通话二甲证书的小技巧。先说一下，我本人普通话水平也不算太好，前后鼻音不分，平翘舌也分不清，声调更是读不准。跟那些一开口就是标准普通话的同学相比，我们这种带口音的人，虽然也能让人听懂，但一到考试就漏洞百出。我记得大三的时候，第一次报名学校的普通话考试，只考了82.5分（二级乙等）。第二次考试是在半年后，分数是87.4分（二级甲等）。中间这段时间我也非常焦虑，毕竟考不到二甲，语文教师资格证就认证不了。直到有一天，我看到了一位网友分享的经验，才恍然大悟，原来备考策略才是关键。从那以后，我从二乙直接冲到了二甲。为了帮助更多普通话不标准的朋友们，我决定把我亲身体验的干货分享给大家，希望对你们有帮助！别傻乎乎地从单双音节练起 𐟓– 2021年12月，我第一次考普通话。虽然不能说完全没有准备，但很遗憾，那些比我练得少或者裸考的同学基本都过了二甲，而我没有。我不仅前后鼻音不分，连四声调、zcs也读不准。在没有找到突破口前，我把大量时间都花在单、双音节的练习上。我以为只要努力读好这两部分，分数就能提高。但现实告诉我，无论我练多久，错的还是那几个音。无论平时测试多少次，分数基本稳定在83分（在十几次的测试中，最高拿过一次85，一次84）。所以，单双音节这部分找突破口不现实。机器抓得很严，念十个字有八九个被标红。从短文入手，提分非常快 𐟓š 单双音节分值占比30%，即使你练得再好，提高也就一两分。而且你一时还很难克服这一部分存在的问题。所以，从短文入手是个不错的选择。短文分值也占30%，但机测时不会过分抠你的声调、某个声母、韵母的发音。只要你读准节奏、读得流畅，一般可以在原来基础上提个3-4分。结语 𐟎‰ 希望这些小技巧能帮到你们，让你们轻松过关！记住，找到适合自己的备考策略才是关键。加油！𐟒ꀀ

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